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1、课堂方案设计及工具单 八 年级 上 册 第 7课 设计人: 田明君 课题: 背影 一 教学目标:1知识目标:(1)积累词语,掌握课后“读一读、写一写”中的读音和字形,并能理解运用。(2)学习动作和语言描写刻画人物的方法。2能力目标:(1)学习作者抓住人物形象的一个特征,在特定的环境下进行细致描写的特点。(2)学习通过理解关键词语的含义,体会语句所表达的父子之间的浓浓亲情。3情感培养目标:感悟文中浓浓的父子深情,继承中华民族的传统美德。二 教学重点:(1)学习作者抓住人物形象的一个特征,在特定的环境下进行细致描写的特点。(2)学习通过理解关键词语的含义,体会语句所表达的父子之间的浓浓亲情。三 教
2、学难点:学习在叙述和描写中抒发感情的方法,理解深沉的父子之情。四 知识链接:线索:线索指文章或作品中把全部材料贯串成一个有机的脉络,是作者组织材料的思路在文章中的反映。线索的安排方法有:以时间、空间、某一事件、与主题或主要情节有关的事物、某种感情为线索。作者简介:朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴。他是现代著名的散文家、诗人和学者。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。其作品的题材可分为三个系列:一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文,代表作品有生命价格-七毛钱、白种人-上帝的骄子和执政府大屠杀记。二是以背影、儿女、悼亡妇为代表的一组散文,主要描写个人和家庭生活,表现
3、父子、夫妻、朋友间的人伦之情,具有浓厚的人情味。第三,以写自然景物为主的一组借景抒情的小品,绿、春、桨声灯影里的秦淮河、荷塘月色等,是其代表佳作。后两类散文,是朱自清写得最出色的,其中背影、荷塘月色更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁,以语言洗炼,文笔清丽著称,极富有真情实感。五 课时安排:3课时六 教学过程设计: 导入: 以歌曲父亲导入 第一课时 【任务一】1.目标或要求:检查预习,完成对作家作品和字词的强化、巩固。2.模块组合:(1)小组长汇报预习情况。包括:A、组员能否背诵作家作品的相关知识。 B、能否预设考点。教师检测:判断正误背影小说朱自清朱自清散文全集(2)字词检测 交卸( ) 奔丧( ) 迂腐( ) 琐屑( ) 栅栏( ) 差使( ) 蹒跚( ) 狼藉( ) 簌簌( ) 踌躇( ) 颓唐( )【任务二】1.目标或要求:整体感知文本内容,概括文章内容。2.模块组合:(1)自主学习:听读课文,思考:文章的线索是什么?全文可分成几部分?请概括各部分的大意。教学内容:第一部分(第1段):开篇点题,引出背影,背影成为贯穿全文的叙事线索;第二部分(第26段):回忆往事,望父买橘,刻画背影 ;第三部分( 第7段):结尾抒怀,照应背影。