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1、,杨善初中:吴爱芹,前苏联宇航员在月球上看到地球的全貌后，曾感叹说人类把地球的名字取错了，应该叫“水球”，这是为什么呢？,Insert Text Here,学习目标,1、知道世界海陆分布的比例，掌握世界海陆分布的概况。 2、运用地图掌握七大洲四大洋的名称及空间分布位置。(重点) 3、能在图上读出并记忆大洲的分界线 4 、培养观察能力、想象能力和空间思维能力，提高读图、填图技能。(难点),自主学习（3分钟）,1.以小组为单位进行自查自纠。(将学案中涉及到的知识点在课本中找出并用笔标出 或在课本相应位置作好记录) 2.找出疑问，组间进行解决，解决不了的问题可向老师寻求帮助。 3、对照屏幕，对活动中
2、的主要知识内容进行理解记忆，为后面合作探究作好准备,思考： 你认为人类居住的星球应称“地球”还是“水球”，说说你的理由。,从南北半球看：陆地主要分布在 ，海洋主要分布在 。 从东西半球看：陆地主要分布在 ，海洋主要分布在 。 但无论哪个半球，都是 海洋 面积大于陆地面积。,北半球,南半球,东半球,西半球,海陆的半球分布,大陆、岛屿、大洲的概念比较,面积广大的陆地,亚欧大陆,面积较小的陆地,格陵兰岛,大陆和它附近的岛屿,亚洲,大 陆,岛屿,大洲,六大陆和无数岛屿,七大洲,面积大小口决记忆：亚非北南美，南极欧大洋,71,29,亚 欧 大 陆,非洲大陆,北美大陆,南美大陆,澳大利 亚大陆,南极大陆,
3、在下图中填出世界七大洲、六大陆的名称,亚洲,欧洲,非洲,北美洲,南美洲,大 洋 洲,南 极 洲,面积最大的大陆,海洋的主体部分、离大陆较远、面积广阔、深度在2 000米以上,大洋的边缘部分、靠近大陆、由半岛或岛屿与大洋隔离开来,沟通两个海域之间宽度较窄的水道,区别概念,洋,面积由大到小：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋,在七大洲分布图中填出四大洋的名称,太 平 洋,大 西 洋,大 西 洋,印度洋,北 冰 洋,合作探究（7分钟）,1、充分利用地图，对地理事物进行分析，作出判断。 2.找出疑点，作好记录。 3、交流展示，解决疑惑。,1、赤道穿过的大洲有哪些？ 赤道穿过的大陆有哪些？ 2、主要位于西半
4、球的大洲有哪些？ 主要位于东半球的大洲有哪些？,南美大陆、非洲大陆,南美洲、非洲、亚洲、大洋洲,北美洲、南美洲,亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、南极洲,活动一,1、全在北半球的大洲有哪些？ 全在南半球的大洲呢？ 2、跨经度最广的大洲是_， 跨经度最广的大洋是_ 纬度最高的大洲是_ ，纬度最高的大洋是_,欧洲、北美洲,南极洲,南极洲,北冰洋,南极洲,北冰洋,活动一,活动二,活动三：洲际分界线,苏伊士运河,直布罗陀海峡,白令海峡,巴拿马运河,乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡,课堂小结,达标检测答案 1、A 2、D 3、A 4、读东西半球图(1-3)，回答下列问题。 （1）将图中数字所代表的大洲的名称填写在下面的空格内。 南美洲 非洲 欧洲 大洋洲 （2）将图中字母所代表的大洋的名称填写在下列的空格内。 A 北冰洋 B 大西洋C 太平洋 D印度洋 （3）七大洲中面积最大的是 亚洲。四大洋中面积最小的是北冰洋 （4）介于五大洲之间的大洋是太平洋和大西洋 。 （5）大洲与之间的分界线是苏伊士运河，它沟通的两大洋是印度洋 和 大西洋,人类对地球面貌的探索经历了漫长的过程。如今反映在地图上的海陆面貌是无数人科学探究的结果。因此我们要努力学习，为人类的科学探索提供微薄之力，同时培养我们锲而不舍、勇于探索的精神。,课后作业,结合课本P26页 活动题， 学绘大洲轮廓 几何图形。,
