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1、亲爱的爸爸妈妈,聂华苓,再现“场景”,再现,“七千多人呀!”莫马继续告诉我，“一天之内，全杀光了!鲜血染红了三百五十多英亩的土地。 纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人。 1937年，日本军队攻进南京时，有一场震惊世界的大屠杀。那一场屠杀受害者有30万人!,朗读： 重音，语速,多么揪心的数字，重重击碎和平的心；多么残酷的历史，点点唤起和平的心。西德作家和日本人又是怎样回应的？让我们再现“对话”。,再现“对话”,西德作家明赫白缓缓地站起来，他沉重地说：“我有犯罪感：感到是我杀害了那些孩子。我们简直就是禽兽!所有集中营都 必须粉碎!你
2、们允许我和你们在一起，我非常感激”他说不下去了，坐下来掩面哭泣。 另一位作家讲话之后，日本人也要讲话了。“南京大屠杀是事实。但是，请不要忘记：我们也有广岛原子弹，也有一片沉寂。”,停顿,多么善良的西德作家，让我们为他的正义感点赞；多么卑劣的日本人，使我们为他的诡辩而寒心。这时，谁坐不住了？让我们一起再现“质问”。,再现“质问”,中国人侵略过日本吗?中国人屠杀过日本老百姓吗?美国在日本进攻珍珠港之前扔过炸弹吗?他们先发动战争!他们先杀人!”,语调,岁月无情，沧海桑田。儿时的欢声笑语已成过眼云烟，那些幸存者，现在，还好吗？让我们一起再现“幸存者”。,再现“幸存者”,我恍惚了一下，紧紧握住他们的手。
3、老人眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在，他们又回到半个世纪前的世界中去了。 地上的人已老，地下的仍是儿童。但在这一刻，他们又在一起了。,面对德国的魔掌，塞尔维亚人有以其人之道，还治其人之身吗？塞尔维亚人的立场是怎样的？让我们再现“立场”。,再现“立场”,没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告世间永远不能再有战争和屠杀了。,人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。,勿忘国耻，铭记历史,凄风。苦雨。天昏。地暗。风景也为我们哭泣。面对种种“再现”，塞尔维亚人体会到这是怎样的记忆呢？我们不禁要问：这是怎样的记忆呢？,这是怎样的记忆？,那就是我带走的沉重记忆。但这是个 的记忆。 “纳粹要灭种
4、呀!孩子们就从课堂里被抓走，还有十几位老师。有一位老师，纳粹要他合作，他说：开枪吧!我给孩子们上最后一课!”,美丽,沉重的记忆，美丽的记忆,多么有骨气的老师，多么勇敢的塞尔维亚人，让我们怀着一颗温情的心，一起走进他们的内心世界。,(第一中学六年级学生)亲爱的爸爸妈妈,最后一次了！ (工人)永别了,美莎!我今天死了,再见!我最最亲爱的!我最后一刻想到的是你！我的儿子,没有爸爸,也要快乐!再见! (木匠)亲爱的,请照顾孩子们!永远不要离开他们!再见! (牧师)永别了,我所有的亲人!我最最亲爱的,我就要死了,虽然我无罪! (工人)我最亲爱的鲁姬卡,在这最后一刻,原谅我一切吧!留下850元,爱你的包扎！,父母被日军杀死 哥哥抱着弟弟流落街头,此时此刻，你最想说什么？,我爱和平,让我们一起真心祈祷：世间永远不能有战争和屠杀了！永远不要有战争了！我,爱和平！,让每个孩子都平安健康， 如花般绽放！笑满人间！,上完这节课，想必你感慨万千，请以“我爱和平”为题，写一篇400字的小作文，体裁不限。,课外作业,
