《语文人教版八年级上册中考古代散文复习课《三峡》《答谢中书书》等四篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版八年级上册中考古代散文复习课《三峡》《答谢中书书》等四篇（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考古代写景散文复习教学设计阜新市第十一中学 何兴艳中考古代写景散文复习教学设计 阜新市第十一中学 何兴艳新理念：中考文言文的复习是一个重点。对于文言文的复习，如果一篇一篇复习，知识点分散，效率低下，学生也提不起兴趣。那么，怎样高效完成中考文言文的复习呢？关键是调动学生自主合作复习的积极性，以小组为单位，在组长的带领下复习重点文言词语，归纳文言现象，翻译重点句子，归纳写作内容和思想感情，实现兵教兵，然后把问题拿出来在全班展示教师只起到点拨拔高的作用，学生学得轻松有趣，教师教的精到简洁，有利于学生省时高效的掌握文言文。复习篇目三峡答谢中书书记承天寺夜游小石潭记 学习目标：1.记住文学常识，了解写
2、作背景。2.背诵散文。3.记住重点文言词语的含义并归类。4.记住重点句子的翻译。5.归纳散文的写作内容。6.把握散文的思想感情。7.赏析散文的写景方法。学情分析：九年级学生经过三年的文言文学习，已经积累了一定量的文言词语，疏通文意的能力不断增强，对文言文内容的理解和思想感情的把握能力也进一步提高。具备了初步的对写景散文的鉴赏能力。所以，完全能让学生在老师的指导下，自主复习，自主归纳文言现象，概括主要内容和作品的思想感情。小组合作学习文言文的形式，我执教的两个班从七年级就开始尝试，学生有一定的基础。组长带领组员学习，生生提问互考，组长归纳总结，更能激发了学生的学习兴趣，锻炼学生的表达能力，更能有
3、效的掌握文言知识。教学重点： 学生以小组为单位复习文言解词和翻译句子，概括主要内容和思想感情，组长在全班展示。教学难点：赏析散文的写景方法。教学过程：一、 导入 古代写景散文是我们民族的文化瑰宝，初中三年，我们背诵过的50多篇诗文名篇名句有什么用？一位教师在演讲中说道：当我们旅行时看到夕阳下的一群野鸭，能够随口吟诵王勃的名句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，古代诗文美化我们的语言，丰富我们的心灵，让我们的生活充满诗意。今天，我们来复习四篇散文，（复习篇目：三峡答谢中书书记承天寺夜游小石潭记）既要品味散文的美，又要高效复习。二、展示学习目标： 1.记住文学常识，了解写作背景。2.背诵散文，识
4、记名句。3.记住重点文言词语的含义并归类。4.记住重点句子的翻译。5.归纳散文的写作内容。6.把握散文的思想感情。7.赏析散文的写景方法。 三、首先我们先来检查背诵情况。比一比哪组同学背诵最流畅，声音最洪亮（教师激励性评价）请各组组长介绍所选散文的文学常识。四、活动一：闯关一：小组内自主复习下列内容：1.记住重点文言词语的含义并归类。2.记住重点句子的翻译。3.归纳散文的写作内容。4.归纳散文的思想感情。5.结合名句，赏析散文的写景方法。（六个人为一组，两个组学一篇散文，共分8小组。组长提问组员的重点文言词语的解释，重点句子的翻译，归纳散文的写作内容和思想感情。副组长随时记下存在问题的词语和句
5、子,并板书。） 【设计意图：倡导学生自主合作的学习方式，是调动学生主观能动性，提高课堂效率的关键。生教生，给老师减轻压力，也大大激发学生的学习兴趣。】活动二：闯关二：组长在全班汇报展示汇报内容：1.总结文言词语的解释情况，并归类。2.总结重点句子翻译情况和存在的问题。3.归纳散文的写作内容。4.归纳散文的思想感情。5.结合名句，赏析散文的写景方法。【设计意图：组长展示，把小组小范围学习的成果和疑惑拿出来与老师同学共享，其他学生补充，教师点拨。这种方式有利于知识的掌握，有利于提高学生口语表达能力和归纳总结能力。】 示例：通假字：阙，通“缺”中断一词多义：自三峡七百里中 在 或王命急宣 有时 自非
6、亭午夜分 如果 或异二者之为 或许 或以钱币乞之 有的人 绝巘 极高 哀转久绝 消失词类活用：1.名词作状语 西行： 向西行 潭西南而望：向西南 斗折蛇行： 像北斗 像蛇 犬牙差互： 像犬牙2.意动用法： 心乐之，以为乐 一词多义： 全石以为底 把作为 以其境过清 因为思想感情：三峡：描写三峡的山和水，表达对祖国山河的热爱之情。答谢中书书：描写美景，抒发赞美之情和与古代名人比肩的自豪感。记承天寺夜游记叙夜游承天寺，赏月下美景，表达作者赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，人生的感慨等复杂感情。小石潭记渲染小石潭幽深冷寂的气氛，烘托作者孤凄悲凉的心情。赏析散文的写景方法三峡抓住景物特点。山连绵，高
7、峻 夏水湍急，春冬水清幽，秋猿鸣叫凄婉 答谢中书书多角度写景。 俯视、仰视、平远视角，视听动静结合。 记承天寺夜游侧面烘托月光澄澈。 小石潭记侧面烘托潭水清澈。【设计意图：组长代表小组鉴赏写景的名句和所用的写景方法，把握散文写景的抒情妙处，更深刻的体会写景抒情散文的技法，提高鉴赏水平。教师及时点评补充。鉴赏写景散文主要的写作手法，在初中文言的学习中是难点，但只有突破难点，把握散文写景的抒情妙处，才能深入体会散文的名句和作者的感情，才能不仅知其然还能知其所以然地理解写景散文，对博大精深的古代散文拍案叫绝。】五、检测背诵，齐诵名句1、两岸连山，略无阙处； 2、自非亭午夜分不见曦月。3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。4、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。5、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。6、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。四、结束语： 同学们，吟诵散文备战中考，熟读经典涵养气质，让这些脍炙人口的散文名句镌刻在我们心里，让我们在平凡的生活中体味诗意，抒发诗情，传承我们中华民族的传统文化。
