《语文人教版八年级上册《陋室铭》朗读配乐》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文人教版八年级上册《陋室铭》朗读配乐(36页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、我来给你讲故事,面对大江观白帆 身在和州思争辩,我来给你讲故事,面对大江观白帆 身在和州思争辩 杨柳青青江水平 人在历阳心在京,我来给你讲故事,陋室铭,刘禹锡,预习反馈,1陋室铭的作者是 ,字 ,是 朝人。 2铭是一种文体,最初是古代刻在器物上 的文字,后来发展为一种独立的文体,这种文体一般有用韵的。,预习反馈,1陋室铭的作者是 ,字 ,是 朝人。 2铭是一种文体,最初是古代刻在器物上 的文字,后来发展为一种独立的文体,这种文体一般有用韵的。,刘禹锡,梦得,唐,用来警戒自己或者称述功德,学习目标,1、朗读,积累文言词汇 2、品味,领悟作者情操,读准字音 读出节奏,朗读,读准字音,斯 馨 苔 儒
2、 调素琴 牍 庐 蜀,s,xn,ti,r,tio,d,l,sh,活动目标:,山|不在高,有仙|则名。 水|不在深,有龙|则灵。 斯是|陋室,惟吾|德馨。 苔痕|上|阶绿,草色|入|帘青。 谈笑|有|鸿儒,往来|无|白丁。 可以|调|素琴,阅|金经。 无|丝竹|之乱耳,无|案牍|之劳形。 南阳|诸葛庐,西蜀|子云亭。 孔子|云:何陋|之有?,陋室铭,刘禹锡,活动目标:,山|不在高,有仙|则名。 水|不在深,有龙|则灵。 斯是|陋室,惟吾|德馨。 苔痕|上|阶绿,草色|入|帘青。 谈笑|有|鸿儒,往来|无|白丁。 可以|调|素琴,阅|金经。 无|丝竹|之乱耳,无|案牍|之劳形。 南阳|诸葛庐,西蜀
3、|子云亭。 孔子|云:何陋|之有?,ing,读清大意 读懂内容,译读,.,读出情操 读懂志趣,品读,讨论,1.走进陋室, 我仿佛看到了(画面) 2. 陋室“陋”? 还是“不陋”?,刘禹锡在陋室里调素琴时,那个知县老儿不请自来了,于是就有了一番对话,让我们就当一回刘禹锡,跟那个知县老儿对话一番。,演读:当一回刘禹锡,.,知县:你这房子都长青苔、长青草了,你还 说不陋? 我(平静地笑道):苔痕浓淡上阶梯,草色青葱入帘内,这是多么幽雅,怎么能说陋呢? 知县:看你这穷酸样,估计不会有人与你为友吧? 我( _地笑道): 知县:你既没有丝竹,又没有案牍,你,你还有什么好乐的呢? 我(_地笑道):,托物言志
4、: 借某种事物来抒发感情或说明事理。 作 用: 把要说而不能直说、想说不能明说的话托义于物,巧妙告之读者,使文章具有感染力。,点拨,苔痕|上|阶绿,草色|入|帘青。 谈笑|有|鸿儒,往来|无|白丁。 可以|调|素琴,阅|金经。 无|丝竹|之乱耳,无|案牍|之劳形。,环境描写 读出美感,一事一顿,读后稍停 制造悬念,读出韵味 读出乐观,历史上还有这样安贫乐道的人?,贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。 孔子弟子 颜 回 环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。 五柳先生 陶渊明 山中何所有?岭上多白云。只可自怡悦,不可持赠君。 山中宰相 陶弘景,走近作者,走近作
5、者,再游玄都观 百亩庭中半是苔,桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处,前度刘郎今又来。 序:因再题二十八字,以俟后游。,酬乐天扬州初逢席上见赠,刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。,彭城刘梦得, 诗豪也。 白居易,走近作者,山|不在高,有仙|则名。 水|不在深,有龙|则灵。 斯是|陋室,惟吾|德馨。,读出豪气,山|不在高,有仙|则名。 水|不在深,有龙|则灵。 斯是|陋室,惟吾|德馨。,缓缓读出,突出主旨,读出豪气,南阳|诸葛庐,西蜀|子云亭。 孔子|云:何陋|之有?,读出激情 读出铮铮铁骨,杨柳
6、青青江水平 人在历阳心在京,我来给你讲故事,南阳|诸葛庐,西蜀|子云亭。 孔子|云:何陋|之有?,读出激情 读出铮铮铁骨,生活可以贫困, 精神不可潦倒。,中考链接,9.解释下面句中加点词的意义。 (4分) (1)山不在高,有仙则名( ) (2)谈笑有鸿儒( ) (3)可以调素琴,阅金经( ) (4)无丝竹之乱耳( ),中考链接,10.用现代汉语翻译下面的句子。 (4分) (1)斯是陋室;惟吾德馨 (2)苔痕上阶绿,草色入帘青。,男1:山 , 名, 女1:水 , 灵。 老师:斯是 ,惟吾 。 男合 女合 齐诵 女合:苔痕 ,草色 。 男合:谈笑 ,往来 。 女2:可以 ,阅 。 男2:无 ,无 。 女合:南阳 , 男合:西蜀 。 老师:孔子云:“何陋之有?” 女合 男合 齐诵,师生齐诵,仿陋室铭, 写五中铭。,作业,五中铭,校不在大,齐备就行。课不在多,启发则灵。斯是吾校,惟师德馨。塑胶运动场,红绿显分明。严师出高徒,苦学是捷径。可以阅古今,怡性情。又勤奋之学子,无偏颇之爱心。嫩水河畔,鹤之故乡。人皆云:“五中真行!”,天赋不高,有志则行;成绩不佳,发奋则灵。斯是求学,唯苦唯勤。读书破万卷,求知凭韧性。谈笑添学问,思辨助长进。可以明事理,冶性情。无世俗之乱耳,有墨香之赏心。学海巧为舟,书山行为径,吾辈云:“何乐不为?”,学生铭,