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1、两篇小学生作文范文 最新的读者中有一篇名为两篇小学生作文的文章里面有两篇小学生作文一篇是民国时期的小学生写的一篇是当代的小学生写的同样的年纪写出的文章却大相径庭不由让我们深思这一百年的时光我们到底丢失了什么? 先把这两篇小学生作文抄录如下： 民国时期小学生的作文： 春郊游记 某月某日校中放假课余在家殊无聊赖闻街外有卖花之声遂知春日已至披衣出外不觉步至山下牧童三五坐牛背上吹笛唱歌再前行青山绿水白鸟红花杨柳垂绿桃梅堆锦仰望白云如絮俯视碧草如毡见有茅亭乃入座未几炊烟四起红轮欲坠乃步行而回就灯下而记之 当今小学6年级学生的作文 游越秀山公园 春节我随家人来到了越秀公园我们来到五羊像前传说一天五个仙人骑
2、着五只羊带着麦穗来到广州把麦穗分给人们并教人们怎样种植后来仙人回到天上留下了五只羊之后羊就变成了石羊从此这五只羊便成了广州的标志 我爱越秀公园 先来说当代小学生的作文这篇作文的风格我们再熟悉不过相信很多我的同龄人包括很多比我小的甚至是现在的小学生都还在写这样的作文明明得不到一点春游的乐趣偏偏老师、家长还要布置这样的作业于是便只能这样硬着头皮写下去最后还不忘升华一下感情：我爱某某或者这是多么难忘的一天云云写这样的作文于孩子而言是应付是负担于老师和家长而言大概也达不到什么教化的目的 再来看民国小学生的作文如果不是标明这是民国的小学生写的我实在是有些不敢相信这是出自一个小孩子的手笔这篇春郊游记只是简
3、单的记事通篇未着一“爱”字但小作者那种爱生活、爱自然的情感却呼之欲出令我等隔着一百年的岁月依然感同身受“牧童三五坐牛背上吹笛唱歌再前行青山绿水白鸟红花杨柳垂绿桃梅堆锦”这样有质感而美丽的文字绝不比当代任何一个散文名家写的差反正像我这样受了多年语文教育还算是中文系科班出身的人写不出这样的文字面对这样的文字我实在是惭愧的很 同样的年纪同样的题材一百年的时光却有着天高地远的差距最悲哀的是一百年过去了我们的孩子不是进步了而是退步了我想这决不能怪孩子也绝不是智力上的问题今天的孩子我们不是一直都在宣传比过去更聪敏么?那么这一百年里我们到底失落了什么才造成了这样的差距呢?这大概值得每一个搞教育、做家长的人深思吧 (补记：看读者上这篇文章的时候被家中某君看到了读完之后他说他可以用画笔把民国小学生的这篇春游文章表现出来因为这篇文章写的色彩浓郁画面感极强于是最近中了丰子恺“毒”的某君很快便在纸上草画了一张民国小学生春游图我问他人家笔下的“吹笛唱歌、横坐牛背”的牧童去了?某君还振振有辞的说：“切你俗人一个你听牧童的笛声、歌声传来了坐在牛背上悠哉游哉的牧童还会远么?”算他有理又让他画当代小学的作文某君说无趣的紧画不了便做别的事去了)
