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2、互补,03,情境因素,影响人际吸引的因素,优化人际交往的原则,01,微笑,02,赞美,03,倾听,人气王制胜“三法宝”,小伟,小林,你更愿意与谁相处？,小柔,小琪,和谁打招呼让你心情更好？,When you smile, the world smiles at you,礼仪三角区：眼睛-鼻子三角区域,签名大搜罗,男生请求女生为你签名，作为一名有绅士风度的男生在请求女生签名前必须写上你欣赏她的一个特点（词语），尽可能拿到最多的签名 。 女生可以选择为对方签名或者不签。 时间：5分钟 活动结束后，请学生谈谈收集的过程中的感受。 男生们收集签名时，用了什么有效的法宝？在收集签名过程中，遇到什么样的困
3、难？ 女生们更愿意为谁签名？为什么？在什么情况下不愿意为他签名？,赞美的力量,沟通法宝善于赞美,赞美三步曲 下结论：你能把这个问题阐述清楚，你真棒。 具体细化：这说明你对我讲的自由和责任的问题进行了思考。 赞美者的感受：我很高兴你能在这个年纪有这样的想法。 实践练习：使用赞美三部曲表扬一下你的同桌,倾听,大臣解围,左耳朵进，右耳朵出,左耳朵进，嘴巴出,左耳朵进，掉进肚子,工具：稻草,01,微笑,02,赞美,03,倾听,人气王制胜“三法宝”,课堂案例,晓丽，女，16岁，高一学生，无重大到疾病病史。她从小学到高中学习成绩一直比较优秀，平时对书法和舞蹈比较感兴趣，但与自己要好的伙伴比较少。她以较高的分数考入高中，班主任安排她做班干部，她感觉同学都在嫉妒和排斥她，同时寝室关系也很不融洽，和寝室同学基本没有交流。她对这种情况很烦恼。 如果你是晓丽，你将怎样利用今天的课程帮助她的人际交往困惑呢？,勇敢迈出每一步,真诚的微笑去感染+赞美的视角去发现+体贴的行为去倾听=人气王,”,“,
