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1、Unit4 We Love Animals,执教:李娟,A Lets talk& Lets play,学习目标:,能听、说、认读单词:dog,duck,bear。 能听懂、会说句子“Whats this? Its a . ”并能在具体情景中灵活应用。 了解英语中一些动物声音的拟声词。,P38,Lets talk 1.读对话,划出自己不会读或者不理解的单词和句子。 2.划出三个动物单词,并拼写。 3.完成导学案“自学检测” 题。 (3分钟后,比一比看谁学得最仔细、最认真、收获最多。),自学质疑,自学检测,读对话,并将序号写在对应图片下的括号内。 A. -Whats this? -Its a du
2、ck. B. -Whats this? -Its a dog. C. -Whats this? -Its a bear. D. -Whats this? -Its a cat ( ) ( ) ( ) ( ),Task2 Lets talk 看动画,跟读。,小组交流:,Task1-同桌两人一组拼读单词。,bear,duck,dog,展示点拨:,展示点拨:,Task 1看图片,读单词。 Task2 小组朗读对话。(分角色朗读,接龙读,集体读) Task3你理解了吗?同桌互相说一说。 Whats this? Its a dog duck bear.,猜猜它是谁?,b,e,a,r,点一下,Guess,
3、o,d,g,点一下,猜猜它是谁?,Guess,d,u,c,k,猜猜它是谁?,Guess,Dog,dog, its a dog. Duck, duck, its a duck. Bear,bear, its a bear.,Lets chant,分组练习,两分钟后检测。,Whats this?,Its a .,duck,Guess,One twothree,Whats this?,Its a .,dog,Whats this?,Its a .,bear,拓展延伸: lets play!,小结: 1.这节课你们有什么收获?还有什么困惑?,词汇:dog,duck,bear 句型: Whats this? Its a . 2.哪一组是最棒的?,Homework 1. 规范书写单词:dog,duck,bear。 2. 熟读对话并表演。,Good - bye,Thank you !,