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1、课时教案课时进度第10周第2课时（学期第29课时）课 题Unit 5 Do you like pears?（A） Lets learn教学目标能够熟练掌握水果类单词pear, orange,apple ,banana教学重点掌握水果类单词。教学难点掌握水果类单词。课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程1 热身、复习(Warm-up/Revision) （1）学生日常口语练习。 （2）教师播放 Lets chant “I can see a rainbow” 的录音，学生边听边拍手有节奏地吟唱。 2 呈现新课 (Presentation) （1）教师展示实物-水果，包
2、括：pear, , grapes, oranges, apple, banana 。教师询问：What can you see? （你们都能看到些什么？）鼓励学生用完整句子来回答，“ I can see pears. ”“ I can see peaches.”“I can see oranges.”“ ”（如果没有实物也可用图片代替）（3）教师可将一种水果切开，让学生亲自品尝。教师可先让一名学生品尝，问：Do you like pears? 学生会回答：Good. 此时，教师也给自己切一小块，品尝后说：Hmm It tastes good. 随后再让其他学生品尝，并让他们发表看法：Hmm Y
3、es, I do 此时，教师可让大多数学生品尝水果，让学生说句子Yes, I do（4）认读单词pear, peach, orange, apple （5）教师播放录音，学生边听边指单词跟读。 3 趣味操练 (Practice) （1）游戏：Do it quickly! （快速做一做）教师给学生下指令Run to the pear. ，各队的选手要快速跑到pear 的图片或卡片处，用手取下图片或卡片并大声读出。 4 课堂评价(Assessment) 做活动手册本单元Lets learn 部分的练习，方法和步骤同以前。 板书设计Unit 5 Do you like pears?（A） Lets learnpear, orange,apple ,banana图片 图片课后反思
