《英语人教版三年级上册unit 3 look at me !》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语人教版三年级上册unit 3 look at me !（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 3 Look at me教学目标知识技能1、 听懂、会说A、B部分Lets talk 中对话。2、 听懂、会说、认读A、B部分Lets learn中单词，并在日常生活中灵活运用。3、 听懂Lets do 中指示语，并能做出相应的动作。4、 掌握字母EeIi 的书写笔顺，并认读以这些字母开头的单词。5、 理解Story time 和Lets sing 部分内容。过程与方法分散教学难点，循序渐进。注意单词发音的示范性教学。情感态度与价值观1、 通过学习活动，增强学习兴趣。2、 感受学习英语的快乐，树立积极向上的学习态度，养成良好的学习习惯。教材分析重点1、 听说和认读：head, ear
2、, eye, face, nose, mouth, hand, body, leg, arm, foot 十一个身体部位单词。2、 听懂、会说：How are you ? Im 难点能将所学知识在实际生活中灵活运用。能听懂教师指令，并按指令做出相应动作。教学准备:字母卡，实物，多媒体教学方法:1、 根据学生爱玩、好表现的特点，用表演和游戏形式交流、学习、运用语言。2、 利用实物和卡片，融词汇于会话教学中。注意单词发音的示范性教学。3、 充分利用歌曲、歌谣，恰当运用教学评价。课时安排6课时第二课时课时目标1、 掌握eye, face, ear, nose, mouth, 做到能听说、认读，并用英
3、语介绍自己身体部位。2、 听懂Lets do 中指令性语言，并做相应动作。重点1、 听懂、认读、会说五个身体部位单词。2、 能用本课单词介绍自己身体部位，能用简单的句子介绍。难点1、 听懂Lets do中指令性语言，并做相应动作。2、 读准nose和much这两个单词。教学准备单词卡，有关图片，小贴画等。教学设计：教学环节教师活动学生活动设计意图Step 1Warming up教师播放音乐和学生一起唱跟节奏边拍手边唱熟悉歌曲，为本节课学习身体部位单词做铺垫。Step 2Revision组织学生上台表演，对表现好的同学及时表扬鼓励。表演A部分Lets talk.复习句型：How are you?
4、 Im fine ,thank you. Lets go to school. 活跃气氛，激发交谈的欲望，为引出新知做准备。Step 3Presentation1、 夸张的表情和肢体动作：Good morning, boys and girls .Look at me, look at me.指着自己并板书课题：Unit 3 Look at me!2、 集中呈现单词“eye, face ,ear, nose, mouth”.T: Look at me. This is my eye. Eye, eye.板书：eye 带读，注意正音。3、用相同方法教授其他四个单词，播放录音。Good morni
5、ng, Miss Zhu.Ss: Eye, eye .(指，并读)跟读。学生认真认读。学生跟读听并指读单词。通过实物和卡片教授新词。注意学生发音，重点教读nose 和mouth 这两个单词。Step 4PracticeT : Lets play a game.“I say. You point and say.”通过夸张的动作，让学生理解 touch , open, close .教师说指令并做动作。Touch your nose.Touch your ear.Close your eyes.Open your mouth.播放录音。学生仔细听，并指出相应部位，增加趣味性。仔细观察，理解单词含义。学生做相应动作并跟读。做动作并跟读。通过游戏，避免因机械性操练使学生产生厌烦生词学习的心理。Step 5Consolidation组织学生以小组为单位，一人发指令（引导学生自由选择）一人发指令，其他人做动作。各组评出最佳表演奖。通过此项活动，加深对新知识的理解。Step 6Homework1、 用英语将今天所学身体部位单词说给家长听。2、 早读或课余时间玩游戏“I say . You point and say.”板书设计Unit 3 Look at meLesson 2 ear nose Look at me ! This is my face. eye face mouth
