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1、Unit2 Colours A Letters and sounds一学习内容: Unit2 Colours A 第三课时 P 16 .二教学目标：1. 能够能听说、认读并正确书写字母Aa，Bb，Cc，Dd,4个字母。2. 学习基本字母书写规则：四线三格，大写小写基本位置。3. 让学生了解单词是由字母组成的。4. 能够认读首字母相同的单词： ant, apple, book, bag, crayon, cat, dog, duck.三教学重点：能听说和认读字母A a Bb Cc D d四教学难点： 能够在四线三格中正确书写字母， 注意b，D d大小写的区分。五教学方法：情景教学法、小组合作教学
2、法六教学用具：录音机、教材、图片、多媒体课件 七.教学过程：(一）Warm-up/Revision1Free talk. 用所学的句子与学生对话。2. Sing the colour song。（二）Presentation1. 师生共唱ABC Song,学习字母A a 。a 、多媒体课件出示A a ,跟着录音升降调读，并带上手势(金字塔形)。b 、出示字母卡，分组比赛认读字母A a 并带上手势。好的小组给予奖励。c 、教学生区分字母的大小写。（A 左腿右腿小领结，a大脑袋梳小辫）d 、让学生观察书上的书写笔顺。e 、教师在黑板上范写，学生书空。f、学生在练习本上练习，师巡视。g 、学生展示。
3、h 、哪些单词离不开Aa。如：在课件中展示苹果与蚂蚁的图片，教读单词apple，ant。让学生看好这两个单词的首字母，都是a 。 并将字母与单词读5次。2. 用同样的方法学习Bb、Cc、Dd。3. 抽读字母卡片。学生快速读出老师出示的字母卡。4. 大小写对号入座（大写小写分开的字母卡，让每位学生都拿一张，去找自己的好朋友）5. Listen and circle.教师用英语描述图片，再让学生听，最后核对答案，并让学生读出正确的字母。6. 多媒体出示Find and say的内容，学生用I see句型说出看到的字母。(三）Practice1. 学生按顺序读出今天所教的字母。2. lets chant.(带读，再齐读)AAA，show an A BBB ,show a BCCC, show a C D D D , show a DAfter me ，ABCD.（四）Add-activities1. 书写今天所教的字母。 2. 让学生回去后用硬纸做成字母卡片。
