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1、Unit1第1课时教学设计第一课时 A Lets talk 一、教学目标：知识目标： 听懂、会说 Hello./Hi. Im . 。能力目标：通过创设见面打招呼、自我介绍等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍的日常用语。情感目标：培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 二、教学重难点：1. 教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍用语的会话学习使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi. Im .。 2. 教学难点：自我介绍用语Im 的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正切不可挫伤孩子的学习积极性。 三、教学准备：1. 为击鼓传花游戏准备
2、相应的道具音乐。 2. 教材相配套的录音带。3. 学生喜爱的卡通人物图片。 四、教学过程：1. 热身(Warm-up)(1)教师用“Hello”问候学生，与学生互动，激发学生学习英语的兴趣。(2)教师播放本课的歌曲“Hello”通过快乐的歌曲让学生初步感知英语，让学生进入英语学习的氛围，为下一步学习打下基础。2. 呈现新课、操练(Presentation/Practice)(1) 教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello,Im/Hi,Im教师通过示范，让学生了解在英语中用“Hello”和“Hi”同其他人打招呼，并且了解“Im”句型是用来介绍自己的方式。(2)通过师生对话，鼓励学生向大家介绍
3、自己Hello,Im/Hi,Im。(3)介绍本套教材中的主要人物Sarah,ChenJie,Mike,WuYifan，请学生扮演这些人物向大家介绍 Hello!Im，并和全班同学互动，巩固所学知识。 (4) 课件呈现学生熟悉和喜爱的不同的卡通人物，师生互动，让学生和卡通人物打招呼，避免单调的讲授，吸引学生的注意力，扩大学生的交往面，还能巩固和快速记忆所学知识。 (5) 听录音，或通过动画来展示Letstalk部分的教学内容.3. 活动、操练(Activities/Practice)(1) 游戏：击鼓传花(2) 句子接龙 通过游戏让学生在一个宽松的气氛中中资助的进行活动，让他们能更好地运用英语交流会话。4. 总结(Summary)(1) 怎样和别人打招呼？ Hello./Hi.(2) 怎样向别人介绍自己？ Im + 自己的名字5、 作业布置(1) 把今天学到的歌曲表扬唱给父母听。(2) 从今天起要用英语和老师同学打招呼。六、板书设计： Unit1 Hello!Hello,Im/Hi,Im
