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1、 第三部分 动力学第一讲 牛顿第一和第三定律要点透析与范例精讲一伽利略的猜想和理想的斜面实验1.伽利略的猜想：（1）物体沿斜面往上运动：速度越来越小（2）物体沿斜面往下运动：速度越来越大（3）物体沿水平面运动（无摩擦的情况下）：速度不变2.斜面实验（理想实验）（1）实验过程（同一高度、静止释放）（2）结论：力不是维持物体运动的原因，亚里士多德关于力和运动的关系的观点是错误的。例：伽利略的理想斜面实验要说明的问题是（ ） A、力是改变物体运动状态的原因 B、一切物体都具有惯性C、物体的运动是靠惯性来维持的 D、亚里士多德关于力和运动的关系的观点是错误例：理想实验有时更能深刻地反映自然规律.如图所
2、示，伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事实，其余是推论.减小第二个斜面的倾角，小球在这一斜面上仍然要达到原来的高度 两个对接的斜面，让静止的小球沿个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面 如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度 继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列_（只要填写序号即可）.在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论.下列关于事实和推论的分类正确的是( )A.是事实，是推论B.是事实，是推论C.是事实，是推论D.是事实，是推论二牛顿第一定律-惯性定律1.定律内容：一切物体总保持
3、静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。2.几点理解（1）外力指的是物体所受的所有力的合力，称为合外力；（2）前半句揭示的是物体不受力时的运动状态，物体保持静止或匀速运动合外力为0；物体的运动不需要力来维持；（3）保持的含义：持续性；反例：竖直上抛运动最高点也静止，但力不为0.（4）后半句揭示的是力和运动的关系：合外力不为0时，不能保持静止或匀速运动，物体改变运动状态；力是改变物体运动状态的原因力的改变速度的原因力是产生加速度的原因（5）牛顿第一定律无法用实验来证明。3.惯性（1）定义：物体保持原来的运动状态的性质叫惯性，是物体本身固有的属性。惯性反映了物体运动状态改变的
4、难易程度（惯性大的物体运动状态不容易改变）（2）度量：只与质量有关，有质量就有惯性，质量越大惯性越大，质量不变惯性不变。和物体的受力情况、运动状态、位置等因素都无关。例如：静止的火车和高速运动的火车、用不同的力推同一个物体、把一个物体拿到月球上去。例：根据牛顿第一定律，我们可以得到如下的推论（ ） A静止的物体一定不受其它外力作用B惯性就是质量，惯性是一种保持匀速运动或静止状态的特性C物体的运动状态发生了改变，必定受到外力的作用D力停止作用后，物体就慢慢停下来练：关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是（ ）A牛顿第一定律是实验定律B牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C惯性定律与惯性的实
5、质是相同的D物体的运动不需要力来维持例：关于物体的惯性,下列说法正确的是( )A.质量相同的两个物体,在阻力相同的情况下,速度大的不易停下来,所以速度大的物体惯性大B.质量相同的物体,惯性相同C.推动地面上静止的物体比保持这个物体匀速运动时所需的力大,所以静止的物体惯性大D.在月球上举重比在地球上容易,所以同一物体在月球上比在地球上惯性小练：关于惯性，以下说法正确的是（ ）A. 人在走路时没有惯性，被绊倒时才有惯性B. 百米赛跑到达终点时不能立即停下来是由于有惯性，停下来后也就没有惯性了C. 物体在不受外力作用时有惯性，受到外力作用后惯性就被克服了 D. 物体的惯性与物体的运动状态及受力情况均
6、无关练：关于物体惯性，下列说法中正确的是（ ）A把手中的球由静止释放后，球能加速下落，说明力是改变物体惯性的原因B我国优秀田径运动员刘翔在进行110m栏比赛中做最后冲刺时，速度很大，很难停下来，说明速度越大，物体的惯性也越大C战斗机在空战时，甩掉副油箱是为了减小惯性，提高飞行的灵活性D公交汽车在起动时，乘客都要向前倾，这是乘客具有惯性的缘故例：火车在长直水平轨道上匀速行驶，坐在门窗密闭的车厢内的一人将手中的钥匙相对车竖直上抛，当钥匙（相对车）落下来时（ ）A落在手的后方 B落在在手的前方 C落在手中 D无法确定ABv北例：一列以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上的A处有一小球.若车厢内
7、的旅客突然发现（俯视图）小球沿如图所示的虚线A点运动到B点，则由此可以判断列车的运行情况是（ ） A.减速行驶，向北转弯 B.减速行驶，向南转弯C.加速行驶，向南转弯 D.加速行驶，向北转弯三牛顿第三定律1.作用力与反作用力：由力的相互性引出；物体间相互作用的一对力，把其中一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力；如压力和支持力2.定律内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一直线上。3.作用力反作用力（相互作用力）与平衡力的区别作用力与反作用力一对平衡力研究对象（最显著的区别）作用在两个物体上作用在同一物体上力的性质性质相同性质不一定相同是否同时变化同生、同灭、同增
8、、同减没有必然的对应关系作用效果能否抵消效果不能抵消，不可求合力效果互相抵消，合力为零例：关于作用力与反作用力，下列说法中正确的有（ ）A物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力B作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，因而这二力平衡C作用力与反作用力可以是不同性质的力，例如，作用力是弹力，其反作用力可能是摩擦力D作用力和反作用力总是同时分别作用在相互作用的两个物体上练：关于作用力与反作用力以及相互平衡的两个力的下列说法中，正确的是（ ）A作用力与反作用力一定是同一性质的力B作用力与反作用力大小相等，方向相反，因而可以互相抵消C相互平衡的两个力的性质，可以相同，也可以不同D相互平
9、衡的两个力大小相等，方向相反，同时出现，同时消失例：A、B两木块叠放在水平桌面上，下列情况中，属于一对平衡力的是( ) A.A对B的压力和B对A的支持力 B.A对B的压力和桌面对B的支持力 C.A受的重力和B对A的支持力 D.B受的重力和桌面对B的支持力例：我市某中学的校运会上，举行了精彩的“拔河”比赛.高一级的（1）班和（4）班进入了总决赛.在全体拉拉队员的呐喊声中（1）班最终取胜.下列说法中正确的是( ) A（1）班队员对（4）班队员的拉力大于（4）班队员对（1）班队员的拉力 B（1）班队员对（4）班队员的拉力等于（4）班队员对（1）班队员的拉力 C（1）班队员对（4）班队员的拉力大于（4
10、）班队员受到地面的摩擦力 D（1）班队员对（4）班队员的拉力等于（4）班队员受到地面的摩擦力练：人站在地面上,先将两脚弯曲,再用力蹬地,向上跳离地面.人能跳离地面的原因是( )A.人对地面的作用力大于地球对人的作用力B.地面对人的作用力大于人对地面的作用力C.地面对人的作用力大于地球对人的引力D.人除受地面的弹力外,还受到一个向上的力例：传送带把物体由低处匀速运动到高处的过程中，物体与皮带间的作用力和反作用力的对数有（ ）A.一对 B.两对 C.三对 D.四对练：人走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数有（ ）A一对 B二对 C三对 D四对四共点力作用下物体的平衡1.平衡状态：物体处于静止
11、状态或匀速运动状态叫做平衡状态。2.平衡条件：由牛顿第一定律，处于平衡状态的物体所受各力的合力为0。3.平衡问题的常用处理方法（1）正交分解法a原理：F合=0则在任一方向上物体所受合力也为零。将物体所受的共点力正交分解，则平衡条件可表示为：Fx=0，Fy=0。b一般步骤：确定研究对象受力分析建坐标分解斜力两个坐标轴列方程联立方程求解例：如图所示，悬挂在天花板下重60N的小球，在均匀的水平风力作用下偏离了竖直方向=30角. 试求风对小球的作用力和绳子的拉力。例：如图所示，质量为m，横截面为直角三角形的物块 ABC，ABC，AB边靠在竖直墙面上，F是垂直于斜面BC的推力现物块静止不动，则摩擦力大小
12、为 。F2-5练：如图所示，质量为m的木块在推力F的作用下，在水平地面上做匀速直线运动已知木块与地面间的动摩擦因数为，F的方向与水平方向成角斜向下那么木块受到的滑动摩擦力为下列各值的哪个( )Amg B(mgF sin) C(mgF sin) DF cos例：如图所示，滑轮固定在天花板上，细绳跨过滑轮连接物体A和B，物体B静止于水平地面上，用 f和 FN分别表示地面对物体B的摩擦力和支持力，现将B向左移动一小段距离，下列说法正确的是：（ ） Af 和 FN都变大 Bf 和 FN都变小Cf 增大， FN减小 Df 减小， FN 增大（2）力的平行四边形分解法适用范围：只适用于三个共点力作用下平衡
13、例：如图所示，一个半径为R，重为G的圆球，被长度为L的细绳挂在竖直光滑墙上，绳子的延长线过球心，则绳子对球的拉力和墙壁对球的弹力各是多少？例：如图所示，小球被轻质细绳系着，斜吊着放在光滑劈面上，小球质量为m，劈面倾角为，在水平向右缓慢推动劈的过程中 ( )A. 绳上张力先增大后减小 B. 绳上张力先减小后增大 C. 劈对小球的支持力减小 D. 劈对小球的支持力增大 （3）相似三角形法适用范围：只适用于三个共点力作用下平衡；题目中的尺寸给的比较详细例：如图所示，轻绳长为L，A端固定在天花板上，B端系一个重量为G的小球，小球静止在固定的半径为R的光滑球面上，小球的悬点在球心正上方距离球面最小距离为h，则轻绳对小球的拉力和半球体对小球的支持力分别是多大？ALhRBO延伸：如图所示，用细线吊着的小球B放在光滑的大球面上，细线的另一端跨过光滑的小 滑轮A由人拉着。已知小球的重量为G，小滑轮A处在大球面的正上方。人以拉力F缓慢地使小球沿大球面逐渐上升的过程中，拉力F、大球面对小球的支持力FN的变化情况是：（ ）A. F变大，FN变大 B. F变小，FN变小C. F变大，FN不变 D. F变小，FN不变例：如图所示，小圆环重G，固定的竖直大环半径为R，轻弹簧原长为L（L2R）其劲度系数为k，接触面光滑，求小环静止时弹簧与竖直方向的夹角
