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1、“我承诺：争做一个有道德的人”活动方案城发小学一、指导思想坚持从未成年人思想道德建设和和谐社会建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，从身边的事情做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力少先队员，现制定方案如下：二、活动时间2010、3-2010.12 三、活动安排一）制定方案，动员部署。1、开展“我承诺：做一个有道德的人签名活动”， 营造浓厚的舆论氛围。（二）、道德实践活动按照简单易行、切实有效、就近就便、力所能及的原则，适应未成年人身心特点、组织
2、未成年人在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心。 1、“感恩于心，回报于行”在家中为长辈尽孝心。 A、开展“我听爸爸妈妈说孝德”活动。亲子共读孝德经典故事，每天同做一件孝敬老人的事情，弘扬孝老爱亲传统美德，让孩子尊重老人，关心理解父母，培养感恩的意识。 B、开展“我给爸爸妈妈写封信”活动。通过给父母写封感恩信，鼓励孩子把对父母的爱表达出来，让孩子体会父母的艰辛和恩情，增进孩子和大人间感情的沟通和融合。 C、开展“我当一日小管家”活动。每周安排一天让孩子“当家”，让孩子计划一天的花费，教育孩子做到“五个一”：节约每一粒米、每一滴水、每一张纸、每一度电、每一分钱。锻炼孩子精打细
3、算、珍惜金钱的意识，养成不乱花钱，不盲目攀比，艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 D、开展“我为爸爸妈妈做件事”活动。 引导未成年人孝敬父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，让孩子明白感恩是快乐的，为儿童健康成长奠定深远的基础。 2、“我与祖国共成长”A、组织学生观看爱国影片,增强学生爱国主义观念。B、在弘扬民族精神活动月各班开展活动，学习中华传统美德，争做一个有道德的人。C、开展“做一个有道德的人”征文活动 文体不限，文章要求作品内容：主题明确、观点正确、感情真实、健康向上。 文字篇幅： 500字左右。
4、作文右下角请注明作者姓名、年龄、所在学校和班级以及指导教师姓名4、“守礼互助，和谐校园”在学校为同学送关心。A、开展“文明礼仪伴我行”活动。 制订学校文明礼仪公约，让学生学习和践行与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。在学校里设立“文明礼仪监督岗”和“微笑天使岗”，营造和谐的校园环境。 B、开展“争做公德小标兵”活动。引导未成年人遵守和维护校园各种公共秩序，爱护校园公共财物，公共设施，教学设备等。同时教育学生做到不横穿马路、不乱停乱放、不乱扔乱倒，爱护绿地，尊老爱幼，为学校的文明争光添彩。组织主题班会、队会，开展自评互评，引导学生自我教育、自我提高。C、开展“
5、手拉手共成长”活动。倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、节日联欢、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。 5、“关注社会，奉献真情”在社会为他人献爱心。 A、开展“捐出一张废纸，奉献一片爱心”活动。 组织学生收集整理好学习生活中的废纸，收集整理，变废为宝，汇集爱心基金，为需要帮助的孩子提供帮助。 B、开展“爱心小天使”活动。 组织学生课余走进敬老院、福利院、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难。 C、开展“情牵灾区手拉手”活动。组织学生开展“捐献一个月的零花钱”、给灾
6、区孩子写信，与他们结伙伴，建立友谊，培养未成年人富有爱心，关心社会的品德。三、巩固提升，总结表彰巩固提升，总结表彰，对活动中涌现出的先进个人与先进班集体典型进行表彰。“我承诺：争做一个有道德的人”活动总结城发小学坚持从未成年人思想道德建设和和谐社会建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，从身边的事情做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，城发小学开展了一系列的活动，现将活动情况总结如下：一、广泛宣传，营造浓厚的氛围。首先开展“我承诺：做一个有道德的人签名活动”， 营造浓厚的舆论氛围。承诺书
7、如下：城发小学“我承诺做一个有道德的人”城发小学“我承诺做一个有道德的人”启动仪式上齐声宣誓：“爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。”（二）切实开展活动1、“感恩于心，回报于行”在家中为长辈尽孝心。A、开展“我听爸爸妈妈说孝德”活动。B、开展“我给爸爸妈妈写封信”活动。、 C、开展“我当一日小管家”活动。D、开展“我为爸爸妈妈做件事”活动。 2、“我与祖国共成长”A、组织学生观看爱国影片,增强学生爱国主义观念。B、在弘扬民族精神活动月各班开展活动，学习中华传统美德，争做一个有道德的人。C、开展“做一个有道德的人
8、”征文活动 、“守礼互助，和谐校园”在学校为同学送关心。A、开展“文明礼仪伴我行”活动。B、开展“争做公德小标兵”活动。C、开展“手拉手共成长”活动。、“关注社会，奉献真情”在社会为他人献爱心。A、开展“捐出一张废纸，奉献一片爱心”活动。B、开展“爱心小天使”活动。C、开展“情牵灾区手拉手”活动。每一项活动都踏踏实实的落实好。并认真进行总结，真正的使少先队员的思想道德方面有所成长和提高。附活动照片：开展“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”主题德育活动实施方案 一、指导思想尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观，它的基本内涵是孝敬父母，尊敬师长；核心理
9、念是通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，培养感恩之心。新时期的孝德教育就是对受教育者进行孝敬父母、关心他人、关注社会的道德教育；是弘扬中华民族传统美德，实施公民道德建设、加强社会主义精神文明建设的生动体现；是构建和谐社会、和谐校园、和谐人际关系的具体实践。学校把“孝德”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在教育教学的每一个环节中，并深入开展以“孝敬父母”为主题的实践教育活动，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。二、 活动目标1、 通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。2、 形成浓厚的“尊敬长辈、孝敬父母”教育
10、氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、感恩生活，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。4、孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，长久坚持。三、活动安排1、时间：2011年3月至7月2、活动组织：“尊敬师长、孝敬父母”主题德育活动成立领导小组，组织安排如下：组长：张永会副组长：王淑艳组员：陈颖、苏春辉、刘春秀、崔春梅、吕芳、孟宪秋等所有班任3、参与活动对象：全校所有少先队员四、活动实施内容（一）宣传发动各年级各班认真组
11、织学生学习“尊敬长辈、孝敬父母”德育活动实施方案，利用黑板报、校园广播、校报、宣传栏等阵地，通过召开专题班会等，全方位地进行孝德教育的宣传发动工作。各班张贴团委学生会实施“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”德育活动倡议书，创设浓厚的孝德教育氛围。（二）全面实施1、一次孝敬父母格言征集活动， 组织学生学习名人名言、名人孝德故事，学习学生身边的孝德事迹。各年级各班落实。2、出一期关于孝德方面的大型黑板报、橱窗。各年级组落实、美术组协助美工处理。3、开展一次“孝德”主题班会A、开展“春晖寸草心”算亲情账活动。各班组织学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的主题队会活动。一算父母家庭年
12、收入帐；二算自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出情况；三算小学六年的教育成本；四算自己生活中存在多少浪费现象。各年级各班落实， B、布置爱心家庭作业。 帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 以自己的进步送给父母一个惊喜。 给父母讲一个开心的故事。由各班要求学生本周周末完成，回校后写出自己的感受在班级活动中交流。C、行孝心关爱父母。 开展“为父母节约一分钱”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不使用手机、小灵通、MP3、随身听等高档消费品；尊重父母的劳动成果；体贴父母关心父母，减少或谢绝父母来校探望。各年级学生会组织手写倡议书、班级学生集体签名张贴各班橱窗
13、。 4、 “一封家书表孝心，一纸文墨谢师恩”活动。 以班级为单位组织学生给父母写一封信，向父母汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的感激之情，各年级统一组织寄信给学生家长。5、组织开展“学会感恩孝敬父母”主题教育活动演讲比赛和征文活动。各班初评推荐两名参加年级征文比赛活动，此项活动由团委、语文组负责。各年级可根据实际情况将演讲比赛更改成各类形式多样的团队“孝德”教育。6、周末观看欣赏关于感恩方面的电影。（各年级政治组推荐电影名称，民族部组织学生周末集体观看电影）7、会唱一首“尊敬长辈、孝敬父母”的歌曲。推荐歌曲：懂你、感恩的心、说句心里话、白发亲娘、母亲、儿行千里、常回家看看、爱的奉献、烛光
14、里的妈妈、为了谁、丹顶鹤的故事、五星红旗、春天的故事、长大后我就成了你等。此工作由音乐组落实，各班利用音乐课组织唱咏，每班推荐一名或一组参加校级比赛，民族部组织合唱。、举行“感谢您，老师”演讲比赛活动、每名少先队员做一件好人好事（三）总结评优1、总结提炼，深化认识。学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受和体会，各年级、各班作好各类活动总结（图片、文字打包上传）。2、由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选孝德教育示范班每个年级2个，评选孝心学生每班2名，全校表彰百名“孝德之星”。五、活动要求1、各年级和各教研组要高度重视、严密组织，严格落实“尊敬长辈，孝敬父母”德育主题教
15、育实施方案，结合年段、教研组实际情况，创造性开展工作，确保此主题教育活动收到积极、良好的效果。要发挥学校德育教育主阵地作用。加强学校德育建设，营造良好的环境和氛围。2、各班级建立学生孝德教育活动记录簿，安排专人负责，详细记录班级开展活动的落实情况。紧密家校联系，充分调动家长助教积极性，引导家长参与到这项德育活动中来，促进孩子和父母的有效交流和沟通。3、要与学校的德育工作相结合，充分利用一切活动和机会，让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。4、要结合中学生行为规范的相关条款内容，从小处着手，细致深入，常抓不懈。各年级各班根据本年段实际情况订出相关的活动计划。5、教育教学部在此项活动过程中将加强指导和检查力度，及时通报主题德育活动的进展情况，及时表扬在活动中涌现出来的各方面典型人物和事迹，不断总结经验将活动向纵深发展。各班级活动落实情况纳入班级考评。 6、各班在开展此活动的过程中，评出相关的“孝德之星”，此
