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1、关于人物描写高一作文 高一年级各类人物的写作你都有了解么去写人物特征下面是小编整理的关于人物描写高一作文欢迎阅读！ 我的弟弟今年5岁圆乎乎的脸蛋小小的眼睛小小嘴巴脸上总是挂着笑他天真活泼机灵顽皮我嘛已经十岁啦相貌平平身材一般和弟弟长得还是挺像的我和弟弟就像一半一半的玻璃球有时会裂开有时又会莫名其妙的闭合那种感觉真是神奇无比 我和弟弟“形影不离”他就是我身后的小尾巴不管去儿他都要跟着在身后屁颠屁颠地喊“姐姐”甩都甩不掉为此我经常很头痛每次出门还没跨出一只脚“姐姐姐姐我也去等等我”的魔音就响起了小姐姐的我不禁扶额无奈啊后来实在受不了了就干脆以捉迷藏的方式偷偷溜掉可并不是每一次都会成功脱身的他也有对
2、付人的法宝呀那就是“哭”哭可是他最拿手的有力“武器”一哭起来没完没了必须屈服他才行 上次我要出去买文具就演了这样的“剧情”他来捉我来藏我左闪右躲身形快如闪电般的藏在了x处而他左找右翻嘴里还不停念着厉害的咒语：姐姐姐姐快出来我趁他不注意开门就溜他听到关门的声音好像明白了什么“哇”的一声哭了出来他的这一招一出我不得不乖乖“投降”只好带他一起下楼 我和弟弟不但“形影不离”,还“官司”不断他像虫子一样好动每当我写作业时他便会蹑手蹑脚的来“骚扰”我姐姐歇会吧姐姐你累?姐姐,我帮你整理书桌结果是所有的书都被他搞得乱七八糟我只好下逐客令“妈妈姐姐在翻书不写作业”真是恶人先告状把我弄得又好气又好笑 更有一次他
3、把小伙伴带到了家里将我的房间闹得天翻地覆我一走进房间我就吃惊了这真是大闹天宫啊玩具散落一地书和笔被“四分五裂”弄得我心烦意乱我便对他大发脾气在忍无可忍的情况下我只好“武力”还击可他不服气断章起义告起了状说我打他妈妈知道后不分清红皂白先训我一顿弟弟却站在那里幸灾乐祸笑容满面我不服气的对妈妈说：“明明是他把他的伙伴带到我屋里来捣乱的不关我的事”“那你打我我就是把屋子弄乱了那有咋啦?”弟弟反击.“是你先弄乱我的房间的”“那你打我”妈妈在一旁听了把我和弟弟拉过来并排而站大声地说：“家姐弟像你们这样啊?整天“官司”不断我都比那法官还忙啊你们就不能“和睦”一点?” 我和弟弟虽然有时闹矛盾但有时又觉得很和谐
4、无论一次买吃的都要给我也留一份自己吃之前也总是会先让妈妈和我先尝一口妈妈肩膀疼了让我来捏捏他听到后像个小大人似的在妈妈背上揉啊揉把妈妈和我逗得哈哈大笑. 我和弟弟这个一半一半的玻璃球时和时分但分合间却击出无穷的乐趣 一头乌黑的短发齐刘海下有一双炯炯有神的大眼睛一笑就会露出两个小酒窝看起来有点像风靡网络的蘑菇头表情包她就是我的同桌 知道桌位分配的时候我很高兴因为她数学很好而我一向拿数学没有办法跟他同桌我就可以经常向她指教数学题一开始的时候我在想心她会不会很相处因为她平时都一副很严肃的样子结果我发现自己多虑了这家伙只要熟起来就会原形毕露了她是一个典型的吃货抽屉里满满都是零食一下课就会招朋引伴分享零
5、食身为她的同桌她的零食大部分都进了我的肚子上课的时候她也会忍不住吃零食有一次上课了她还想吃点零食乘语文老师转身写字的时候快速地往嘴巴塞了一块小面包刚好语文老师要点人回答问题我的同桌十分幸运地被选中她一开始还没注意到我偷偷地拉一下她的胳膊她才反应过来她慌张地站起来双手捧着书挡住自己的脸从我的这个角度还能看到她的腮帮子鼓鼓的就像一个正在吃东西的小松鼠我怕引起老师的注意强忍着不笑出来她不能说话因为怕被老师发现只好摇了摇头表示不知道答案语文老师叹了口气只好让她坐下找其他同学回答她一坐下马上把食物咽下一边咽还一边断断续续地说：“好好险啊下次再也不敢上课偷吃东西了”原来她这个人这么逗没有想象中那么难相处
6、同桌还是一个有点粗心的人也因此给我们带来了很多欢乐有一次语文考试有一道看图题老师评讲试卷的时候讲到看图题就对班上的同学说：“这道题很简单大多数同学都做的很好可是居然有一位同学把鹿看成了羊”说完班上的同学就开始捧腹大笑起来连我也忍不住跟同桌吐槽：“哈哈哈这么明显都看不出来是鹿这个人也太搞笑了吧！”只见她小心翼翼地捂住她的试卷小声地跟我说：“别笑了那个人就是我呀”“真的假的哈哈哈难怪你要捂住试卷”我哭笑不得她还坚持认为图案上的动物是山羊一直在狡辩：“黑乎乎的一团只看到有两个角不是山羊”最后我的各种反驳后她才接受了图案中的动物是鹿这个事实 虽然学习的压力很大但是有一个在学习上能给你帮助的同桌课下还能给你带来许多欢乐的同桌是多么快乐我们一起分享对方的喜怒哀乐希望能和她坐同桌一直到毕业
