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1、火星人孙博宇作文900字 孙博宇乃我班班长也成绩还行办事能力还行民意指数还行但他总有那么一点点令人“讨厌”所以其别名曰“火星人”火星人火星人当然和地球人不是一类人现总结出其三大特点特此奉上 三大特点其一：爱较真 爱较真用在学习上当然不错刻苦钻研嘛但他不只用在学习上还 “打上课铃都5分钟了还闹哄哄的”数学老师走进教室大喝一声 “没有5分钟！”火星人欲与之辩解 “没有打铃都好一会儿了”数学老师不甘示弱 “是没有才3分钟！”火星人较起真来你说没到5分钟没到就没到呗又不大不了的事你说什么呢这不是摆明了跟老师对这干嘛老师也真生气了教育我们的话便像长江之水滔滔不绝差点儿没把我们淹了火星人甚至想继续与之抗衡
2、无奈其“声”势浩大才肯作罢我听见火星人嘀咕了一句：“我说一下事实而已嘛”唉！ 三大特点其二：爱管事 身为班长爱管事固然是好事可他很多时候是超范围管束于是“太平洋的警察”成为其第二身份 有一回正值纪念抗战胜利60周年时期电视里几乎每个台都在放关于抗战的电影久而久之一些日语便开始在我班广为流传这时孙博宇便开始管起来了这也没什么不好谁让大家说的都是“八个牙鲁”“死啦死啦的”之类的脏话是该管管可是除了这些他一个日语都不让说理由是日本人太无耻了不该学他们这些话谁要是说日语他准是第一个跑到你面前大喝一声“不准说日语！” 有一次有人向我请教一道题问我知不知道做我用日语说“瓦达西来丝蜜妈赛”意思是“对不起我不知道”可孙博宇却大喝一声“不许说日语”切那英法联军还侵略过中国呢我们不照样学英语嘛！有什么呢 三大特点其三：听不动地球话 这是他成为“火星人”最主要的原因倒不是说他真的听不懂我们说话而是说呢也许和他爱较真有关他认准一个死理儿就不放也不管是对是错因而要给他合理解释清楚一个问题简直比登天还难而且经常事老师讲过一个问题之后班上几乎所有同学都明白了他却站起来提出自己的另一种想法我们都觉得是错的但和他却解释不清楚往往是解释了半天连老师自己都搅糊涂了只好尴尬的说“这个问题放放再说放放再说” 唉！这个令人头疼的“火星人！ 原创投稿百度搜索“中国作文网”第一个就是记住我们的域名：.T262.
