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1、以读书与幸福为话题的作文 篇一：读书,也是一种幸福 人在旅途不如意之事十之八九这个时候不免使人心躁气浮此刻读书是使人平心静气、修心养性的最好方法 “读书足以怡情、足以长才怡情最见于独处幽居之时；长才最见于处世判事之际”培根说：“读史使人明智读诗使人聪慧学习数学使人精密物理学使人深刻伦理学使人高尚逻辑修辞使人善辩总之知识能塑造人的性格”所以只要能读书皆能有所受益 读书的方法有很多有些只须浅尝有些可以吞咽只有少数需要仔细咀嚼慢慢品味所以有的书只要读其中一部分有的书只须知其梗概而对于少数好书则应当通读细读反复读但不管是何种读书方式读书的幸福感有的是来自于掌握了技术知识后的喜悦有的是因书中的智慧火花点
2、亮了你的心灯而豁然开朗 而我更喜欢的是看那些对生活有所启发的书喜欢在安静的环境泡一杯香茶静静地倚窗而坐拿一本心仪的书细细品赏慢慢咀嚼那书中的道理涓涓细流轻轻地注入你的心房使思想不断升华心灵又一次接受了洗礼 人的一生如匆匆过客如果只为度日而消磨时光还不如多看点书呢！生命是大自然的厚赐有无与伦比的优越性惟其如此我们更应珍惜生命不能虚度年华让岁月在读书中得到充实让心灵在读书中得以涤荡如果说艺术是人类提炼过的自然那么心灵是通过读书净化的真善美在物欲横流、光怪陆离、追求时尚的今天说读书也许会被人嗤之以鼻然却又总有人抱怨生活总觉得这样或那样不足惟有“读书可以补天然之不足”那些值得在清晨诵读的句子总能振奋人
3、心不因岁月蒙上灰尘而是映衬得他更显光彩 读书尤其是读那些与自己心灵碰出火花的书增加你对世界、对生命的感知使你对生活有一种新的认识这何尝不是一种幸福呢 点评：读书获得幸福赶快读书吧作者运用生动的语言阐述读书的乐趣好（指导老师:胡枫） 篇二：读书是一种幸福 各位评委、各位老师： 大家好！ 今天我演讲的题目是：读书我成功的朋友有人说读书是一种幸福；有人说读书是一种乐趣;还有人说读书是一种享受我说读书是我的生活是我走向成功的朋友！ 记得三年前为了实现我的梦想带着一份沉甸甸的心情来到了娄底双峰县一个偏僻、鬼都不生蛋的地方成为和一群流着鼻涕的山里娃打交道的老师沉重的失落包围了我毕业的豪言壮语、领导鼓励的讲
4、话、同学临别的赠言统统烟消云散现实给我的梦想浇了一瓢冷水我的心碎了更糟糕的是听当地老百姓讲话就像读天书一句也听不懂我心灰意冷到极点整天除了上课就把自己关到房间里不想与周围的人交流陪伴我的就是书学生的成绩可想而知望着期末考试学生的成绩单我的情绪跌入低谷大学的梦想被现实击得粉碎在我快要沉沦的时候我读到了一本人性的弱点的书书中的讲述让我明白人在生活中会遇到各种各样的困难和挫折我们只要正确面对就能战胜一切困难和挫折我茅塞顿开于是走出 房间走进学生家中学习方言不到半年我就能用流利的方言与学生沟通语言通了上课顺了学生成绩也提高了 作为教师我深深地知道要给学生一碗水必须要有一桶水因此我把业余的时间都用在了读
5、书上在读书中不断充实在读书中不断成长 记得那是我的第一堂公开课我在黑板上板书课文的中心后转过身来面对学生准备讲课突然一个学生站起来说：“老师你写错了一个字”我的心“咚咚”直跳讲台下面听课老师的眼光一下集中到我身上办我一惊难道我的第一堂课就这样收场不能我心想一瞬间我脑海中闪现出之前读过的中国教师教学手册中的一篇文章我依样画葫芦说：“这个同学观察得真细心还有谁发现了什么”我巧妙的化解了一场意外公开课也得到了老师们的赞扬 工作了三年就要调回家乡家长和孩子们得到了消息纷纷来到学校有的为我打点行装就像母亲为远行的孩子一样；有的拼命往我袋子里塞刚刚从树上摘的水果；有的转过头边抹眼泪边说：“我孩子才读一年级
6、呢今后读书办”我无言以对唯有眼泪尽情洒落走到村口回头望一眼我生命历程里的那座驿站看到伫立的老乡仿佛雕像 假如没有读人性的弱点这本书我不敢想象我的人生将会走向何方假如没有读中国教师教学手册无法想象我的第一堂公开课究竟会上成什么样 感谢读书让我成长！ 我的演讲到此结束谢谢大家！ 篇三：读书的幸福 高尔基说过：书是人类进步的阶梯.它伴随着我们的生活丰富着我们的生活是我们生活中的一位不可缺少的朋友 读书的诸多好处让我深有体会从儿时最初的小儿图画到百科全书天文地理唐诗宋词四书五经无不成为我的喜爱通过读书能进入不同的时空进入诸多他人的精神世界超越了有限的生命又超越了不同的时代书读的多了也从中领悟出了很多做人的哲学于是更加发奋苦读 因此我从从小就培养我孩子的阅读兴趣和习惯告诉她“读万卷书行万里路读书是走别人走过的路学习别人已获得的知识行万里路是实践而不是旅游实践是走自己的路是自己在社会中不断充实自己 现在我的孩子三年级虽然每天的课业都会忙但每周还是坚持二至五本的课外书大部分所读的书都是从图书馆借的有些特别好的书我会收藏至今有六百本吧！ 读书是为了获得知识课外阅读有助于培养学习良好习惯希望明卉做好课外阅读不仅可以大大拓宽广阔的视野提高语文能力还可以丰富人文的涵养
