《2020年四年级下册语文第三单元作文7篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年四年级下册语文第三单元作文7篇（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级下册语文第三单元作文7篇 四年级下册语文第三单元作文:蚌的血液是淡蓝色的 我和钟兵、刘诚都喜欢玩小动物也喜欢解剖动物有一次一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体就问他：这东西伯伯说：是蚌的血我听了感到心想血都是红的呀蚌的血会是淡蓝的呢 这天下午我们到河里去摸蚌不一会儿就摸到了许多我们选了一只最大的决定做一次实验我们把蚌养在脸盆里等它张开了蚌壳就把一根木棍插进去使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏我们就用锋利的刀小心地把它剖开看到从里面流出一种淡蓝色的液体 这时我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的这说明动物的血并
2、不都是红色的 四年级下册语文第三单元作文:蝉发音的秘密 蝉为么会发音对我来说一直是个谜为了揭开这个秘密我常常躲在树下悄悄地观察我发现蝉鸣时总是挺胸、翘尾 这是为什么呢一天我捉到了一只蝉进行了观察研究我摘掉了蝉的翅膀把它放在地上它在地上扑打着小翅膀叫着；我又折断了它针状式的嘴可它仍然叫着蝉究竟靠什么发音呢经过反复观察我发现这声音好像是从胸部发出来的于是我把它捉起来看发现它凹部的两侧各有一片鱼鳞似的硬壳像钳甲一样里面有一对透明薄膜蝉呜时簿膜地回动我用手轻轻地一捍这个地方蝉就叫了我不停地捏它就不停地叫我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破再捏它也不叫了后来妈妈告诉我这是蝉的响板是雄蝉特殊发音器发
3、音膜的肌肉收缩振动蝉就会发出声音雌蝉没有响板所以是哑巴 这时我才明白蝉叫的时候为什么总爱挺胸和翘尾了揭开了蝉发音的秘密我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头 四年级下册语文第三单元作文:关于毛毛虫的实验 以前科学家设计了一个试验把一群毛毛虫引诱到花盆的边缘毛毛虫一走上花盆就不断沿着边缘前进速度时快时慢 如果将队长夹走排在后面的一只就主动补位成为新队长前进的队伍不会受到任何影响 令人惊讶的是它们不吃不喝连续走了7天7夜终于到了第八天有一只毛毛虫走出队伍爬下花盆 当晚所有的毛毛虫才在队长的领导下重返家园 四年级下册语文第三单元作文:一幅漫画引发的思考 有这样一幅漫画：画的是一个人正在用手中的斧头砍倒一
4、棵棵大树树木相继变成光秃秃的树桩亲眼目睹了这幅漫画我陷入了沉思 人人都说要保护环境爱护树木嘴上说可能做到的又有几个树木是人类生活中不可缺少的它每天先吸收对人体有害的二氧化碳再释放出新鲜的空气尽职做好自己的工作丝毫没有埋怨它还为美化环境出了一份力为人类做出了非常大的贡献 可是人类却不懂得怎样报答绿色卫士树木他们为了自己的利益挥舞着那锋利的斧头疯狂的在绿树身上砍着一棵棵苍翠茂盛的树木相继变成树桩鸟儿也失去了他们赖以生存的家园对人类的行为无可奈何未到死期的树木看着它们身旁的兄弟姐妹无谓牺牲了伤心欲绝悲痛不已由于人类的无知行为沙漠在不断的吞噬绿洲那些被砍伐的树木被人类用来盖房子盖工厂这仅仅是对人类自己
5、有好处却对环境造成了极大的威胁产生严重的后果 在此我诚恳地向全世界呼吁：请拯救树木如果绿树从地球上消失了那人类就不能生存让我们动员起来救救树木吧！ 习作点评： 作者由一幅漫画陷入了沉思引发了对保护环境爱护树木的思考语言朴实地写出了目前人类砍伐树木的情况言真意切最后诚恳地向全世界发出呼吁深化全文作者的情感体验告诉我们只要善于观察勤于思考处处皆有文章 四年级下册语文第三单元作文:留心处处皆学问 清晨我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上 这时从墙缝里爬出一只蜘蛛它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝把蚂蚱缠了起来便回洞了我百思不解：蜘蛛为什么回洞了不吃掉蚂蚱呢我又继续观
6、察起来可等了好久蜘蛛就是不出来 第二天我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了网上只留下一只空壳我极为奇怪蜘蛛为什么不吃壳呢为了找到答案我翻阅了很多资料终于在十万个为什么里找到了答案原来蜘蛛捕到猎物后先将猎物用丝缠绕起来再吐出一种消化液注入猎物体内这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织待昆虫一命呜呼后就会变成汁液蜘蛛就可大口大口地吮吸了因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上 通过这次意外的发现我知道了蜘蛛吃食的奥秘虽然这只是一个很小的发现却使我明白了一个道理：留心处处皆学问看似平拉凡凡的大自然实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现 我为我小小的发现感到自豪 点评：习
7、作以小见大从生活中一次偶然的发现明白了一个深刻的道理以自己的好奇心为线索找到了蜘蛛捕食猎物的方法可以说构思巧妙更可贵之处是文章并不在于告诉我们发现的结果而重在揭示一个道理 四年级下册语文第三单元作文:医生鱼 前两天妈妈带着我去武鸣泡温泉那里的温泉名堂可真多：什么泡泡池、咖啡池、牛奶池、明目池最有趣的还是小鱼池 一条条小鱼自由自在地徜徉在池子里人们懒洋洋地躺在池子里和小鱼来个亲密的接触我央求着妈妈：让我下去吧我想和小鱼玩妈妈拗不过我只好答应了我我扶着妈妈的手小心翼翼地下了池子这水温温的我不禁有些为小鱼担心这鱼不会被烫死管理员叔叔听见了笑着说：这些鱼都是热带鱼是土耳其那里产的适合生活在30多度的水
8、温里 哦我的担心是多余的坐在池子里我的心一下子提了起来这小鱼会不会把我咬死呢小鱼大概看透了我的心思没来理我看别人兴奋地叫着：小鱼咬我了我有点不高兴难道是我太臭了小鱼不来理我旁边的叔叔看出了我的心思安慰我说：你不要动小鱼会来的我屏住呼吸静静地等待着小鱼的到来突然我觉得脚底痒痒的像被电麻了一下我定睛一看原来小鱼正在啃我的小脚趾呢没过多久更多的小鱼一拥而上围在我的身边我浑身痒痒的咯咯地笑个不停我一动鱼儿惊恐地四处逃窜我还想享受它们带给我的五星级待遇只得老老实实地待在原处小鱼继续和我玩耍着时不时咬我的小手小胳膊腿 时间不早了只得上岸了我觉得身上滑溜溜的这是回事呢我赶紧询问管理员叔叔叔叔告诉我鱼疗的原理
9、是这些鱼会啄食人体脚部的死皮角质从而清理污垢你这里养的鱼是有限的而客人是源源不断的这样会不会产生污垢交叉反应呢妈妈问道叔叔说：不会的鱼是直肠子排泄很快的而且还有专门的技师会定期为鱼儿消毒的这下我们都放心了我突然想到小孩子最怕打针吃药了如果能发明一种电子鱼让它轻轻吻出孩子身上的病菌再把药物注入体内从而达到治疗的效果那该多好啊！ 我期盼着这一天的到来！ 评语：从担心鱼儿被温水烫到让小鱼啃小脚趾享受它们带给我的五星级待遇小作者饶有趣味地描写了自己第一次感受鱼疗的特殊经历文章语言充满童真、童趣读来让人忍俊不禁更可贵的是小作者从医生鱼受到启发希望能发明一种帮孩子们轻松治病的电子鱼 四年级下册语文第三单元
10、作文:自制杀虫剂 前几天,我看见我家窗外的那盆葱叮满了一些黑黑的小虫子,周围还有一些小虫子绕着那盆葱飞来飞去,过了几天,有几根葱渐渐枯萎了我让爸爸去买一些杀虫药水,来消灭这些坏东西可是爸爸却说：杀虫剂是有毒的对身体不好听了这话我像一个泄了气的皮球失去了信心 这时一个念头浮现在了我的脑海中：虽然没有杀虫剂但是我可以自己动手制作呀！ 说干就干我首先拿了一壶水向那些可恨的虫子劈头盖脑地洒了过去本以为虫子会被这些水吓跑可谁知那虫子根本不介意这些水仍然围绕着那盆葱飞来飞去第一次不成功我并没有气馁又开始了第二次试验 既然你不怕冷水用开水对付你你总不行了吧！我不屑地说道我拿来了一壶刚烧好的开水往葱盆里倒了下
11、去和我想的一样那些小虫子慌了手脚在一根根葱上爬来爬去看着它们手忙脚乱的样子我心满意足地笑了笑从嘴里吐出了四个字：罪有应得！ 过了一会儿我又出来看了看居然发现那些小虫子还占据着那个葱盆这大大出乎了我的意料我又气又恼一把抓过一旁的一只烟灰缸把里面的水连同烟灰一起倒到了那个葱盆里气呼呼地走了 第二天早上我又去看了看那盆葱惊奇地发现：盆里的小虫子都不见了只留下了一盆绿绿的葱这下我就不明白了：那些虫子一下子都不见了难道是烟灰水我问爸爸为什么烟灰水能杀虫爸爸说：不知道我又跑进了书房打算查查资料但是查找了许久还是没有找到答案 我相信我一定能找到其中的秘密的生活中处处有科学在这个世界里还有许许多多的秘密等着我们去探索呢！ 评语：这篇习作行文流畅叙述生动从字里行间可以看出我是一个非常爱动手动脑的小男孩面对葱盆里可恶的害虫我用了一招又一招办法想消灭它们结果还是无意间倒的烟灰使害虫销声匿迹了虽然我最后仍不知其中原因但我爱动手试一试和爱探究的品质非常值得大家学习
