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1、人物相关作文范文 “人”的定义取决于身份有各行各业的角色有伦常角色如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等一起来看看关于人物的作文仅供大家参考！谢谢！ 推开岁月尘封的大门一路越过苏东坡的从容越过陶渊明的超然我来到了杜甫的身旁和着他颠沛流离的生活情境踩着他“沉郁顿挫”的风格悄然走进少陵野老的生活去寻找那旧时的清香 “安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜”是他对谦让的感慨他总会为秋风所破大雨如注长夜难眠的遭遇推己及人联想到国家的命运战乱给人们带来的苦难总会有一种忧国忧民的思想感情他的每一句话都通俗朴素明白如话但又韵味浓郁平淡中见奇伟大的诗人我愿与你同行共同感受你人生经历的沧桑与坎坷我愿与你同行领略你的谦让 “
2、飘飘何所似天地一沙鸥”是他对孤独生活的比喻他总能把流离生活的孤独感受抒发得淋漓尽致 字里行间无不透露出孤独之情你虽孤独但是你却有“会当凌绝顶一览众山小”的雄心壮志你有所坚守的民族气节伟大的诗人我愿与你同行共同感受你在孤独中的愤慨之情抒写一生心事 “焦逐五斗方卓然高谈雄辩惊四筳”是他狂放不羁的一面他虽心系苍生胸怀国事但也不难看出他的豪气干云他有“致君饶舜上再使风俗淳”的宏伟抱负他对中国文学与日本文学产生了深远的影响伟大的诗人我愿与你同行共同领略你的宏伟抱负 伟大的诗人你是千古的风流人物你既有以天下为己任的社会责任感又有“生涯似众人”的生活直到生命的最后你都有对国家和人民“战血流依旧军声动至今”的
3、怀念 今天我要给大家介绍一位年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰 刘盛兰住在山东烟台的一个村落老爷爷每顿饭吃的都是清粥小菜17年几乎没尝到过肉味在贫苦交加的17年里他慷慨地将靠拾荒的所有钱捐给了各国各地的贫困学子自己最大的花销也是订阅报纸的钱因为只有这样才能了解些孩子能上学但是没有资金需要帮助 他资助学生也是一次偶然的机会刘盛兰老爷爷在报纸上看到了一则救助报道从那时起73岁的他就将自己微薄的工资捐出去而受捐助的学生也逐渐从周边几个地市“扩张”到全国各地当他把所有积蓄都捐出去后原本就非常节俭的刘盛兰只能从集市上捡别人丢弃的白菜、土豆、茄子等蔬菜以供日常生活这一捡就是将近17年“那些东西其实都
4、能吃；要是看到有被丢了的鞋子我就捡来缝缝再穿” 刘盛兰对自己很“抠门”但在给学生捐钱这方面却很大方最多的时候他同时资助着50多名学生微薄的工资也让他在资助学生时力不从心“300块钱的工资没办法分给50个人我只好这个月寄给这个下个月寄给那个一个个的轮着给”而且他为了多捐钱给学生自己孤身一人也不去养老院因为这样他每年可以拿到18002000的生活补贴前不久烟台一家公司的老总了解到刘盛兰的情况后直接派人给他送了六千块钱“推不掉我收了但在收条上按了手印然后就全捐出去了” 是啊刘盛兰老人用他的崇仁厚德他的执着感动着千千万万的人我的内心同样被深深打动了看着电视画面上老人对自己的极度“吝啬”房子是破旧的室内
5、是极其简陋的吃的也已不能再俭朴可是他却用自己从牙缝里省出来的一分一分汇集成一片大爱的海洋他将自己朴素的爱无私地奉献给了那么多素不相识的困难学子多么华丽的辞藻在刘盛兰老人的事迹面前也显得格外苍白刘盛兰老人那做好事不求回报的精神值得我们学习风烛残年发出微弱的光苍老的手在人间写下大爱病弱的身躯高贵的心灵他在九旬的高龄俯视生命一叠叠汇款是寄给我们的问卷所有人都应该思考答案 诸葛亮上天的宠儿他似乎拥有挥不尽的才华和无尽的智慧以至于刘备三顾先生于草庐之中赤壁之战他舌战群儒分析战事以少胜多逼得曹操败走华容道公元223年刘备内忧无患忧忿成疾死后他又效忠于刘禅前后六次出师北伐曹魏最终死于军中 一曲高亢的出师表牵动了多少人的心这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐魏之前他写这篇表文的目的是希望国内政治修明有一个稳定的战略后方使他“北定中原”的计划得以实现对于后主诸葛亮既是忠贞不一的臣子又是受托孤之重任的长辈表文中“兴国安邦”之理既要讲的透语气又不可用重；既要循循善透的开导又要不失臣下尊上的分寸诸葛亮以形势”使对方震动；以情感使对方感动；并且以“措施”教之告知治国理政的具体办法 如果说天空的湛蓝离不开云的陪衬那么蜀汉地兴盛必然离不开诸葛亮的智慧；如果说鱼儿的畅流离不开水的滋润那么赤壁的胜败必然离不开诸葛亮的策划
