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1、七年级上册第三单元的作文范文 【作文目的】 1、热爱自然体验自然欣赏自然中的诗情画意陶冶情操 2、抓住主要特征观察景物表现景物的美表演景物的美能通过联想和想像加深对自然的理解实现与自然的沟通 3、学会在观察与欣赏过程中与他人交流 4、关注自然关注环境 【训练要求】 1、情景交融寓情于景的表现手法 2、细致观察生动描述事物抒发感情的写法 3、多侧面、多角度地观察并抓住景物的特征进行描写 4、恰当运用联想和想像的思维方式合理安排文章的层次 【思路提示】 文题1：走过（四季、春天、夏天、秋天、冬天） 提示一：本文在表达方式上应以描写为主在写景的基础上加以感悟抒发自己的喜爱之情那么怎样才能写好景物呢
2、1、要写出景物的特征写出景物的特征就是写出一时一地的景物与它时它地景物的不同之处天下的景物千差万别、千姿百态各有自己的特点要写好景物可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面同时为了写好景物特征我们还要考虑到景物的地域、时令、角度等选取最具特色的典型景物然后借助形象感强的词语直接描摹用比喻、对比、拟人等修辞手法加以突出这样就可抓住景物的特征使读者感到鲜明生动有身临其境之感 2、要有合理的顺序描写景物要按一定的顺序一层一层地写有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写；有的按照时间的变换由早到晚、一年的四季来描述景物但不能像列清单一样地把所有景物都写下来要抓住
3、特点有重点地写 3、选择好的角度观察首先要确定观察点观察点有定点观察和移步换景两种方法定点观察也有平视、俯视、仰视、近视、远眺等很多种移步换景是不断变换立足点的观察方法 4、要渗透作者的情感景物本身没有感情但是写景时要把自己的感受写进去写景贵有情不管写什么景物都要写出自己的真情实感在景物描写中往往离不开抒情任何写景文章都不是单纯为写景而写景所描写景物总要赋予它思想、感情一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感才能更好地表达文章中心准确地抒发作者的情怀另外在描写时还要做到情景交融、景中有情、情中有景只有这样才能增加文章的感染力引起读者的共鸣 文题2：我们生活在大自然中雄奇的山峰广袤的原野欢乐的溪流
4、深沉的海洋都会引起我们的深思；朝晖夕阴寒来暑往花开花落鸟语虫鸣都会引起我们的遐想；在深思和遐想中我们会有所感悟请以“感悟大自然”为话题写一篇文章 提示一：“感悟大自然”的话题是相当宽泛的给我们提供了神驰遐想的广阔空间写好此文的关键事如何打开思路以及多角度观察和立意我们要在眼前呈现出生机勃勃的大自然让大自然的万千景象奔涌眼底这样才能让思维的触角多方接触给写作提供无限契机不要静止地观察要动态地观察和感知要感受到大自然的生命和自己的心灵碰撞撞击出思想的火花山有奇崛险怪树有万种风情惊叹世界奇妙多彩；感受小溪的清纯感受大山的倔强感受“海纳百川有容乃大”的大海胸怀只要我们用心去和大自然沟通就会拥抱大自然的
5、给予笔下涓涓尺幅天地！ 提示二：对大自然的“悟”首先要有一定的深度作文的“意”才能有一定的内涵古人云：“意高则文胜”如果仅仅写出自然属性没有把它和我们的现实生活和深刻体验联系起来就只能写出现象而写不出神韵作文就失去了灵性其次对大自然的“悟”还要集中不能漫无边际浮光掠影写“悟”可以散见于全文也可以凝聚于篇尾 提示三：写这类文章一般从模拟实物的外部形态入手可以从实物的形状、颜色、特点等方面入手进行细致、具体、形象地描摹然后准确地描述出所写对象的特征或以物喻人或托物喻理要注意的是所托之物的品性要与所喻之人或所喻之理有相似点不可强硬地拉扯在一起二者要恰切、妥帖 【相关素材】 1、大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐（玉外纳） 2、到广阔的天地中去聆听大自然的教诲（布赖恩特） 3、大自然不会欺骗我们欺骗我们的往往是我们自己（卢梭） 4、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众；险以远则至者少而世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也（王安石） 5、海纳百川有容乃大山高万仞无欲则刚（林则徐） 6、一朵花装扮不出美丽的春天（谚语） 7、春天像刚落地的娃娃从头到脚都是新的春天像小姑娘花枝招展的笑着、走着春天像健壮的青年有铁一般的胳膊和腰脚领着我们上前去
