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1、华师学前儿童艺术教育基础在线作业 (100分)单选题 判断题 一、单选题(共 40 道试题,共 80 分。) 1. 儿童画发展阶段中的涂鸦期开始于儿童(D)。A. 4岁左右B. 3岁左右C. 2岁左右D. 1岁半左右 满分:2 分2. 皮亚杰发现,7岁以下的儿童( B)的观点相当严重,因此,受主观情绪支配的绘画方式是7岁以下儿童的主要特征。A. 主观印象B. 自我中心C. 写实主义D. 客观印象 满分:2 分3. 轮船看不见了。”这个事例说明(D )A. 孩子不会爱惜艺术作品B. 孩子没有养成良好的习惯C. 艺术对孩子来说没有什么价值D. 艺术对于学前儿童来说价值在于作画过程,而非完美的作品本
2、身 满分:2 分4. 儿童画发展阶段中的写实期,大约发生在儿童(D )。A. 3岁4岁左右B. 4岁5岁左右C. 5岁7岁左右D. 8岁14岁左右 满分:2 分5. 7岁以下儿童所画的桌子,往往不论从哪个角度看上去总是加上四条腿;所画物体不论远近,都保持同样大小,甚至大小颠倒,说明:(C )。A. 儿童感觉的强调和夸张B. 儿童画中表象符号的形成C. 儿童画他所知,而非画他所见D. 是涂鸦期的典型特征 满分:2 分6. 关于学前儿童手工发展阶段的基本形状期的描述,正确的是(A)。A. 儿童由无目的的动作到呈现出有意图的尝试B. 手工活动没有明确的目的C. 只是一种纯粹的玩耍活动,不能正确使用手
3、工工具和材料D. 会借助辅助工具表现所制作物体的细节、特征 满分:2 分7. 依据艺术的物化形式划分,美术主要是一种(B)。A. 时间艺术B. 空间艺术C. 动态艺术D. 静态艺术 满分:2 分8. 中国画又称(C )。A. 油画B. 水粉画C. 水墨画D. 年画 满分:2 分9. 以下不属于艺术与儿童之间的共同特征是(D)A. 形象性B. 情感性C. 愉悦性D. 审美性 满分:2 分10. 学前儿童美术教育欣赏可以透过下列层次进行教学(D )A. 感觉层次、创造层次、表现层次B. 智慧层次、表现层次C. 表现层次、智慧层次、创造层次D. 感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次 满分:2 分1
4、1. 儿童绘画心理发展中的图式初期大约在5到7岁左右,这是儿童( D)思维发展最敏感时期。A. 形象B. 抽象C. 逻辑D. 空间 满分:2 分12. 发展性原则是指在进行学前儿童美术教育时要处理好(D )A. 全体幼儿和个别幼儿的关系B. 教师和幼儿的关系C. 全面发展和特殊兴趣的关系D. 当前需要和长远发展的关系 满分:2 分13. 席勒在美育书简中,首先提出了有关艺术起源的(A)A. 游戏说B. 活动说C. 巫术说D. 表现说 满分:2 分14. 学前儿童美术教育在本质上是一种( D)A. 美术知识教育B. 美术技能教育C. 美术知识和美术技能教育D. 审美教育 满分:2 分15. (A
5、)是美术中最常见的一种形式,也是其它美术形式共有的基础A. 绘画B. 雕塑C. 工艺美术D. 建筑艺术 满分:2 分16. 1岁左右的儿童,对色彩鲜艳、声音悦耳的物体表现出兴趣和视觉偏爱,这是儿童(A)。A. 本能的快感B. 独立的美感反应C. 美的表现力的反应D. 美的创造力的反应 满分:2 分17. 关于艺术起源问题的最古老的理论模仿说始于(A)。A. 古希腊哲学家B. 席勒C. 斯宾塞D. 雪莱威 满分:2 分18. 儿童画从记忆画、想象画转向自然描绘阶段,这种特征出现于(D)。A. 概念画期B. 错画期C. 图式期D. 写实期 满分:2 分19. 学前儿童手工创作指导的关键要领是( B
6、)A. 向学前儿童提供较好的工具材料B. 引导学前儿童根据材料、意图进行独特的构思C. 让学前儿童多临摹别人的作品D. 让学前儿童反复练习 满分:2 分20. 以下说法不符合自由画指导原则的是(A )。A. 教师提出绘画主题和要求B. 创设自由而快乐的气氛C. 对幼儿绘画技能不作过高要求D. 老师必须仔细观察儿童作画意图,在他们需要帮助的时候,适当地引导、暗示 满分:2 分21. 在下列论述中,哪一种不符合园丁法的基本观点的?( D)A. 强调儿童的自然天真性,鼓励儿童自发的艺术表现力B. 强调使用富有表现力的新奇媒介C. 提倡让儿童自己去探索和发现D. 教育的天职是将大量放之四海皆准的知识教
7、给儿童 满分:2 分22. 强调美术起源于劳动的艺术起源论是(D)A. 模仿论B. 游戏论C. 表现论D. 劳动论 满分:2 分23. 在绘画工具和材料的使用上,适合小班幼儿的目标为(A)。A. 引导儿童认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔和纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法、养成正确的握笔方法和作画姿态B. 引导儿童认识油画棒、水彩笔、水粉画笔等绘画工具并创造性地表达自己独特的思想和感情C. 引导儿童学习利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己的思想和感情D. 引导儿童进一步学习多种绘画方法(如蜡笔画、水墨画等),体验创造的快乐 满分:2 分24. 造型艺术中最主要的一种艺术形式是(
8、A)A. 绘画B. 雕塑C. 工艺美术D. 建筑艺术 满分:2 分25. 下列关于绘画的描述中错误的是(A)A. 绘画是一种视觉艺术、材料艺术、造型艺术、空间艺术B. 绘画具有强烈的直观性和感染性C. 绘画对发展幼儿的感知力、观察力、想象力有巨大的作用D. 幼儿园绘画活动从内容和形式上可分为命题画、意愿画、装饰画 满分:2 分26. 在美术起源学说中,认为“模仿是人类固有的天性和本能,艺术起源于人类对自然的模仿”的观点属于( C)A. 游戏说B. 表现说C. 模仿说D. 巫术说 满分:2 分27. 粘贴、剪贴、撕贴、剪纸等形式属于(C )。A. 实用性手工活动B. 科技性手工活动C. 平面手工
9、活动D. 立体手工活动 满分:2 分28. 约3-5岁左右的儿童处于学前儿童美术发展阶段中(B)A. 涂鸦期B. 象征期C. 图示期D. 写实期 满分:2 分29. 学前儿童手工活动折的基本技能中,一切折法的基础是( A)。A. 对边折、对角折B. 双正方折、双三角折C. 集中一角折、集中一边折D. 四角向中心折、组合折 满分:2 分30. 艺术起源理论“模仿论”代表人物是(A)A. 亚里士多德B. 希勒C. 斯宾塞D. 泰勒 满分:2 分31. 柏特、罗文菲尔德等人认为,儿童涂鸦产生的原因是(B)A. 为了得到成人的关注而产生的一种反抗和报复行动B. 为了获得肌肉运动所产生的满足与快感C.
10、起因于模仿D. 为了训练手、眼的协调 满分:2 分32. 艺术是学前儿童的一种游戏,他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现,带有强烈的(A)的特点。A. 动作性B. 思维性C. 表现性D. 抽象性 满分:2 分33. 以常规和训练摹仿技能为特点,将大量感悟、直觉、创新精神排除在外的美术教育方法是(A)。A. 作品临摹法B. 情景观察法C. 语言描述法D. 联想迁移法 满分:2 分34. 从表现形式上雕塑可分为(C )。A. 雕、塑B. 纪念性雕塑、建筑性雕塑等C. 圆雕、浮雕D. 石雕、木雕、玉雕 满分:2 分35. 在现代美术教育的历史上,被誉为“儿童绘画之父”的美术教育
11、先驱者(B )A. 山本鼎B. 西泽克C. 福禄贝尔D. 里德 满分:2 分36. “不是把摹写(临摹)作为成绩,而是把创造视为成绩”。这是对(A )的描述。A. 自由画教育B. 命题画教育C. 中国画教育D. 西洋画教育 满分:2 分37. 幼儿园绘画创作过程的指导中,教师设计系列课题如:“在月亮上荡秋千”、“假如你长了翅膀”、“设计一种没见到过的家用电器”主要是用来激发儿童(C )。A. 学习美术技能的动机B. 掌握知识的动机C. 想象的动机D. 观察的动机 满分:2 分38. 依据艺术形象的审美方式划分,美术是一种(B)。A. 听觉艺术B. 视觉艺术C. 视听艺术D. 空间艺术 满分:2
12、 分39. 一个儿童欣赏完齐白石画的虾后,对老师说:“看到这幅画,我好象看见了真的虾,会动会跳。”这主要是幼儿的( A)在起作用。A. 美的感受力B. 美的表现力C. 美的创造力D. 审美兴趣 满分:2 分40. 在学前儿童美术教学中压制儿童的创造活力,强调技能技巧的重复训练,按确定的计划,固定的模式、步骤让学前儿童摹仿教师的范本,这种指导思想是(A)A. 灌输法B. 园丁法C. 讲授法D. 对话法 满分:2 分二、判断题(共 20 道试题,共 20 分。)1. 在舞蹈教学中,应先让幼儿熟悉音乐,再学习舞蹈动作。 ()2. 绘画是美术中最常见的一种形式,也是其他美术形式共有的基础。() 3.
13、手工撕纸活动就是给幼儿一定的材料让幼儿自己胡乱的撕扯。( )4. 创设互动墙饰的策略是关注幼儿的行为和表现,与幼儿生活密切联系。( ) 5. 学前儿童音乐教育的根本目的是把儿童培养成小歌星。 ( )6. 学前儿童美术包括学前儿童对美术语言的思考、领悟,学前儿童对美术材料的操作游戏学前儿童的美术创作与作品。()7. 对话法的最大优点是体现了儿童与教师、儿童与家长、儿童与作品、儿童与环境之间的平等关系,有利于儿童的人格塑造。( )8. 美术教育侧重的是通过审美活动达到育人,对审美活动的研究应该是重点。( )9. 儿童开始有目的的创造形体,用自创的样式符号(儿童图画中的形象)来尝试表现物体的阶段是写实期。( )10. 中国画又称水墨画,它在世界绘画领域中自成体系,是东方绘画体系的主流。()11. 涂鸦期是指儿童从单纯的肌肉运动(玩笔画线阶段),转变为对图像的想象、思考阶段。()12. 绘画评价就是要评出儿童画的好和坏。( )13. 美术教育活动可以帮助幼儿个性情感获得有序化解放。( )14. 3-4岁的幼儿,感觉音乐和表现音乐的能力有了更进一步的发展,多数孩子能准确地唱一些简单的歌曲了 ( )15. 音质优美是唱歌的基本要求,就从小培养儿童习惯于用自然的声音唱歌。()16. 娱乐功能是音乐的唯一功能。( )17. 雕塑是指以各种可塑或可以雕刻的材料制作各