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克雷洛夫寓言阅读交流会执教者：吴继娟教学目标： 1.交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。 2.总结读寓言故事的方法。 3. 让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。教学重点、难点：交流中体会到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。教学过程一、导入同学们，三月份是我们学校的读书活动月。我们二年级小朋友读的书是克雷洛夫寓言，你们愿意和老师分享一下你们读书的收获吗？二、介绍作者1、读一本书，首先要了解这本书的作者，谁愿意给吴老师介绍介绍这本书的作者。2、学生介绍。3、师介绍作者。三、交流读故事收获。1、克雷洛夫寓言里有很多动听的小故事，你都喜欢读哪些故事呢？2、生交流。3、看来，小朋友们都读了不少故事，请小朋友们将自己最喜欢的一个寓言故事讲给你的小组成员听，讲讲主要内容，并说说你读了这个故事明白了什么道理。4、学生小组交流。5、请学生单独反馈。四、推荐书。1、谈话小朋友们克雷洛夫寓言这么有趣，可是还有很多小朋友没有读过呢，你愿意给他们推荐推荐这本书吗？2、同桌练习推荐。3、学生反馈。五、动笔写感受。1、同学们读了克雷洛夫寓言都有了自己的感受，如果帮这些感受写下来，就是一篇很好的读后感。2、出示读后感范例。3、学生动笔写读后感。4、指名交流。六、小结这节课，吴老师分享到了同学们读书的很多收获，希望同学们今后继续在书海里遨游，享受读书带给我们的快乐！
