语文苏教版三年级上册做一片美的叶子第一课时教学设计

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1、 4、 做一片美的叶子 桐南小学 丁清 做一片美的叶子是苏教版第五册的一篇散文诗。作者用诗一般的语言描写 了大树和叶子的外形之美和内在之美,再由物和人,由“大树”和“叶子”想 到了人,想到了人的生活,启迪人们要学习叶子那种默默无闻、无私奉献的精 神。所以学习这篇课文的重点是欣赏叶子的外形之美,感悟叶子的内在之美, 学习做默默无闻、无私奉献的人。 教学目标: 能正确流利、有感情地朗读课文。 学会本课10个生字,绿线内的三个生字只读不写。理解由生字组成的词语 。 通过朗读,欣赏叶子的外形之美,感悟叶子的内在之美,学习做默默无闻 、无私奉献的人。 借助信息技术,培养学生搜集、处置信息的能力。 教学重

2、难点: 学习本课生字,能正确书写。 通过初读,了解课文主要内容。 课时布置: 二课时 教学过程: 第一课时 教学要求: 能正确、流利地朗读课文。 学会本课生字,理解生字组成的词语。 初读课文,理清文章脉络,了解课文主要内容。 教学重难点: 学习本课生字,能正确书写。 通过初读,了解课文主要内容。 教学准备: 挂图;生字卡片;录音磁带;一片树叶 教学过程: 实物展示激趣揭题: 简单介绍自身所带的这片叶子。 观察手中的树叶,小组讨论:叶子有长得完全相同的吗? 教师:你们喜欢叶子吗?觉得叶子美吗?愿意做一片叶子吗? 4.板书激趣: 做一片美的叶子 初读课文。 配乐范读课文。 学生自读课文。 读准字音

3、,读顺句子。 标出自然段的序号。 画出由生字组成的词语,想想它们在句子中的意思,并标出自身 不理解的地方。 检查自学情况。 出示词语。 形态各异 乳汁 奉献 整体 位置 输送 茁壮 中间 肥美 飘零 回归 葱翠 嫩绿 自由读,说说哪些字在读的时候要特别注意。 指名读词,开火车读,齐读。 解释疑难词意,了解词语掌握情况。 读句子,指导长句有破折号的句子的读法。 无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成/生命的乳汁/奉 献给大树。 每一片叶子形态各异你找不到两片相同的叶子。 (3)春天的时候,叶子嫩绿;夏天的时候,叶子肥美;秋天变黄;冬 日飘零回归大树地下的根。 指名分自然段朗读课文,师生一起评议。 感知全文。 读了课文,你知道了什么? 教师相机强调“美,奉献,自身的位置,做一片美的叶子”等词句。 学生质疑,教师归纳。 教学生字字形,指导书写 1、出示生字。 指名读。 2、识记生字字形。 3、指导书写。 作业设计: 练读课文; 誊写生字词。

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