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1、华南理工大学关于开展本科精品课程建设工作的通知各院（系）、有关部处：课程教学是高校整个教学工作的关键环节，课程教学的质量直接影响人才培养的质量。加强课程建设，提高课程教学质量，是深化教学改革、提高教学水平和人才培养质量的重要工作。为进一步贯彻落实教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见（教高20014号）精神，推进教育创新，全面提高教学质量，根据教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知（教高20031号）要求，学校决定用5年时间，在我校省级和校级重点课程建设的基础上，高标准、高水平、高质量地建设一批能反映我校学科特色和教改成果的精品课程，使精品课程成为
2、具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理、一流教学效果等特点的示范性课程。精品课程的建设以受益面大的公共基础课和学科基础课为主，力争通过精品课程的建设，带动其他课程的建设，进一步提高我校课程建设的整体水平。一、指导思想贯彻落实党的教育方针，体现教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”的时代要求，坚持培养人才是根本、教学改革是核心的指导思想，通过精品课程的建设，带动教学内容、教学方法和手段的改革，全面提高教学水平和人才培养质量。1 科学规划精品课程建设项目。各专业应结合近年来教改所取得的成果和本学科发展的趋势，根据教学计划中课程设置的实际情况，处理好精品课程建设与其它
3、系列课程建设与改革的关系，增强精品课程的示范作用和影响力。2精品课程的建设要突出创新。精品课程在建设过程中要重视对课程内容、教学方法和手段、课程考核、相关实践教学环节的创新，要强调对学生学习能力和创新思维的培养。二、建设目标1经过5年建设，使我校校级精品课程达到80门左右，并力争有若干门课程获得“省级精品课程”和“国家级精品课程”称号。2每个专业至少要建设1门精品课程，省级名牌专业至少要有2门课程达到校级精品课程建设标准。三、建设内容1重视教学内容和课程体系改革。教学内容建设是精品课程建设的核心，精品课程的内容要有科学性、先进性和适用性，能将当今科学技术的发展和本学科领域的最新科技成果，不断充
4、实和完善到课程教学内容中。精品课程要结合系列课程的改革来进行科学合理的规划，课程特色明显，教学改革力度大，改革、研究成果显著，在教学过程中强化对学生学习能力和思维技能的培养。2重视对课程教材的建设。精品课程的教材可以选用国家级的优秀教材和国外高水平的原版教材，也可以选用由主讲教师编写，能反映我校学科优势和特色的高水平教材。鼓励精品课程的教材向多种媒体有机结合的立体化教材方向发展，通过精品课程的建设来推动精品教材的建设。3注重使用先进的教学方法和手段。教学方法是教学改革的关键和切入点。精品课程要有配套的多媒体教学课件，课件应能体现快捷、直观、清晰、形象、信息量大等特点，达到提高教学内容的科学性、
5、先进性和趣味性，真正做到确能有效提高课堂教学质量。在此基础上逐步使用网络进行教学与管理，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献等要上网并免费开放，实现优质教学资源共享，带动其它课程的建设。4师资队伍水平高，结构合理。精品课程负责人主要由学术造诣较高、授课经验丰富且经常从事科研活动的教授担任，主讲教师中，高职称教师每年均为本科生开课。鼓励青年教师积极参加精品课程的建设，鼓励和支持博士生、硕士生从事教学和实验辅导工作，通过课程的建设逐步形成一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队。5加强对实践性环节教学内容的改革。精品课程中相关的实践环节能够结合理论教学的改革和科技的发展，
6、减少、删除部分陈旧的演示性验证性实验，加强对学生动手能力、创新能力的培养，并开出综合性、设计性的实验项目。同时能积极推进实验教学手段的现代化建设，将多媒体技术、仿真技术、网络技术等先进的实验教学手段引入实验教学，较大程度地提高实验教学的效果。6建立切实有效的激励和评价机制。学校将对精品课程建立切实有效的激励和评价机制，鼓励教师、教学管理人员和学生积极参加精品课程建设，通过精品课程评价体系和学生评教制度，促进精品课程的不断发展。各学院也应积极采取有效措施要求教授承担精品课程的建设。四、申报程序1各学院要组织符合条件的课程申报，填写华南理工大学精品课程建设项目立项申请书，由学校组织专家对申报课程进
7、行评审，确定进行建设的课程。2学校对立项建设的课程给予经费支持，主要用于教材、多媒体课件、网上教学资源、教学文件等的建设，项目负责人要负责建立课程建设小组、根据评估指标体系制定建设计划、实施建设方案、接受评估验收。五、评估验收与奖励1凡被确定为精品课程建设项目的课程，一年后进行中期评估检查，对于出现建设迟缓或重大教学事故的建设项目，将根据实际情况停止建设经费资助，取消其立项资格。2项目建设时间一般为两年半，学校将组织专家按照华南理工大学本科精品课程建设评估指标体系如期对建设项目进行检查验收。凡通过验收达到优秀课程标准的，学校将认定为精品课程。3被认定的精品课程，由学校颁发证书并给予奖励，并从中
8、选出部分课程，参加广东省和国家级精品课程的评选。4对无故不能按期完成建设任务的立项课程，学校将停止拨款并取消其精品课程建设项目。附件：1华南理工大学本科精品课程评估指标体系 2华南理工大学本科精品课程评估指标体系内涵及标准华 南 理 工 大 学二三年六月二十六日全区卫生系统，特别是我院在医疗服务质量逐步提高的同时，业务工作量也正在逐年同步明显增长。老百姓有病大都能够走进医院并看得起病了，老百姓“看病难”的问题正在逐步得到解决，这是一个可喜的变化。of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist
