2020年第一次真好作文600字

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1、第一次真好作文600字 篇一：第一次真好教学设计 第一次真好 学习目标： 认识人生第一次经历的重大意义珍视第一次经验 学习以小见大和详略得当的写法 了解选材的典型性 教学设计： 课文导入 “第一次”是多么另人难忘的经历啊！你知道第一次吃西红柿的那个人你知道“第一个吃螃蟹”的重大意义第一次远行、第一次脱险、第一次施舍、第一次求助?自从我们有意识以来数不清的第一次无一例外地给我们带来莫大的新奇和刺激但又有谁真正懂得“第一次”的奥妙呢周素姗的第一次真好可以给我们一个很好的启示整体感知 集体朗读 感悟课文内容要求学生注意朗读时的情感和速度 默读课文 独立思考出示问题组： a“第一次真好”好在里? b课

2、文的中心意思? d课文在安排材料上有什么特点?好处? e有的“第一次”是有益的有的是无益的本文所说的“第一次”属于一种为什么引导学生探究性阅读整体把握筛选信息猜想印证形成解释 研讨探究 引导学生采用互动方式合作交流使问题逐渐明朗最终明确； a“第一次真好”指感觉真好：新鲜而刺激使人回味无穷 b“生命中的第一次愈多生命也就愈益多姿多彩” (学生谈不透教师要予以引导、点拨) d详略得当：详写的是看柚子树和看孵小鸟两件事略写的有六件事均一笔带过详写是为了更好地突出中心；略写部分是对详写部分的补充旨在以小见大地表现“第一次真好”的普遍意义同时使文章内容更加充实 e本文写的是有益的“第一次”因为所举的每

3、一个事例都有益于人生的健康发展而且“生命中的第一次愈多生命也就愈益多姿多彩” 研读赏析 在整体感知课文内容的基础上教师结合“研讨与练习”引导学生重点研读与赏析作品的语言以求达到对课文内容更深刻的理解可让学生提出最感兴趣或有疑难的问题供全体同学讨论 出示问题组： 为什么说是“一幅秋日的风情画”而不说是“风景画”、“风光画”? “雏形”与“具体而微”有什么区别? 找出课文中带有议论性的句子试分析它的作用 本题的设计旨在让学生逐渐了解记叙文中议论的作用 体验反思 让学生结合自己的经验解释课文有关内容并从多角度提出问题深化理解为什么第一次的经验不一定都愉快?感觉不愉快的第一次就不能尝试? 提示：感觉不

4、愉快的第一次可能是更有益的也应当积极尝试如舍己为人等为什么说“生命中的第一次愈多生命也就愈益多姿多彩”? 你难忘的第一次经历谈谈它对你后来的发展产生了怎样的影响? 什么样的第一次不能尝试?为什么? 教师小结： 同学们现在我要告诉你们据说西红柿最早只是一种观赏植物没人知道它可以吃且营养丰富我们应当感谢那个第一次吃西红柿的人他当时的勇气决不亚于视死如归我猜想他尝试以后的感觉一定是新鲜而刺激的是令人回味的而他的那个第一次竟使西红柿成了我们餐桌上的佳品 同学们我们要多多地尝试有益的第一次让万紫千红的第一次织成我们五彩斑斓的人生给社会带来进步 拓展巩固： 完成“研讨与练习”剩余部分 习作：写一篇题为第一

5、次我忘不了你的作文谈谈学习本文的感受 课后记：本课结合行道树的无私奉献精神对学生进行人生观、价值观教育比较成功 篇二：第一次真好教案(网友来稿)教学教案 教学目的： 1、认识人生第一次经历的重大意义珍视第一次经验 2、学习以小见大和详略得当的写法 3、了解选材的典型性 教学重点 认识第一次经历的重大意义 教学难点 为什么“第一次的经历不一定都愉快但使人回味无穷” 教学步骤 一、导入新课 同学们子曰：“有朋自远方来不亦乐乎”今天有这么多的老师和我们共赴学习之旅大家高兴这是老师本学期第一次上公开课也是大家升入初中第一次和我合作上语文公开课这第一次难免有些紧张但老师会尽心尽力相信同学们在这第一次当中

6、会给老师很多的惊喜和收获下面就让我们走进周素珊的文章第一次真好让我们共同来体验这第一次的美妙吧 二、检查预习 1、请一学生朗读课文 大屏幕出示字词： 注意下列划线字的读音雏形丰硕稀疏霎时孵鸟姊妹柚子沉甸甸结实累累玲珑剔透 弄懂下列词语的意思 玲珑剔透：形容器物精致通明结构细巧 具体而微：整个形体都已具备了只是比较微小而已 不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中 回味无穷：比喻回想某一事物越想越觉得有意思 多姿多彩：本文指生活丰富而充实要求其他学生： （1）标注自然段 （2）注意屏幕上划横线字的读音 （读完课文后教师引导学生稍做点评） 2、讲解字词 三、快速默读课文思考： 学生回答后大屏

7、幕出示： 组织学生四人小组进行讨论讨论后明确： “第一次看柚子树”和“第一次看孵小鸟”是详写的其它的“第一次”是略写的详写是为了更好地突出中心略写是对详写部分的补充能更好地表现“第一次”的普遍意义同时使文章内容更加充实 3、媒体出示三幅图片（阿姆斯特朗第一次登上月球及感言我国第一位航天员杨利伟乘坐“神舟五号”进行太空旅行及其感言刘翔第一次获得奥运会短跑冠军及其感言） 4、引导学生看图片后总结：三位知名人士的第一次感言各不相同意义也各不相同阿姆斯特郎的第一次引起了人类历史的大飞跃杨利伟的第一次使飞船升空载上了中国人的名字刘翔的第一次改写了世界短跑的历史为中国人乃至亚洲人赢得了荣誉那作家周素珊的第

8、一次给了她怎样的感想她认为“第一次真好”“好”在里 要求：速读课文找出答案 学生回答后明确：好在“奇妙”“低回品味”“留下不可磨灭的印象”“新鲜而刺激”“回味无穷” 5、探究：既然第一次真好可文中却说“第一次的经验不一定都愉快”为什么“第一次的经验不一定都愉快”但“使人回味无穷” 学生思考回答后明确：因为第一次无论愉快不愉快但感觉都是新的是从未体验过的特别富有刺激给人的印象是不可磨灭的所以使人回味无穷 6、下面请同学们搜索你生活中的记忆想一想你的生活经历了些难忘的第一次选一次最精彩的告诉大家然后用一句富有哲理的美句来说明你的第一次好在里 要求：学生用23分钟的时间把经历和句子简单地写下来然后回

9、答 7、学生回答后小结同学们的第一次真可谓是多姿多彩因为这些第一次你们的生命也变得多姿多彩请找出文中的这句话并理解“生命中的第一次愈多生命也就变得愈益多姿多彩” 学生交流理解后回答明确：因为第一次越多经历也多感受也越多所以生命便多姿多彩 8、怎样才能使生命多姿多彩呢 结合课文讨论后回答：要随时留心寻找机会大胆尝试多为自己创造一些有意义的第一次 9、说说“你现在最想尝试的第一次” 学生畅所欲言“最想尝试的第一次”教师要注意引导“些第一次是可以尝试的些是不可以尝试的” 四、总结全文 同学们我们要多多地尝试有益地第一次让万紫千红的第一次织成我们五彩斑斓的人生给社会带来进步 五、布置作业 写一篇题为第

10、一次我忘不了你的作文 板书设计 第一次奇妙喜悦、新奇低回品味味不可磨灭珍重 真好奇妙新鲜、刺激回味无穷穷 （周素珊）使生命多姿多彩第一次 篇三：短文两篇行道树第一次真好初中语文教案 理解行道树无私奉献者的形象 感悟并珍视人生“第一次的经验 揣摩形象化的语言 了解以小见大和夹叙夹议的写法 教学重点 理解两篇课文的深刻内涵 理解形象而又含蓄的语言 课前准备 布置学生预习就课文的主要内容和自己感兴趣的问题列出思考题准备讨论、发言材料 列举自己最难忘的第一次经历谈谈自己的感受 教师设置精当的思考题备案以供学生参考 第一课时 教学内容 教学行道树： 理解行道树的无私奉献精神 反复朗读课文体会形象化的语言

11、 教学设计 导入 同学们汉语是世界上最优美的语言它最丰富、最准确、最鲜明、最生动在汉语的宝典里有许多“言在此而意彼”的妙词佳句譬如“牛吃的是青草挤出来的是牛奶”“大雪压青松青松挺且直”等这些话表面好像在写动植物其实是有其象征意义的毛泽东有一首词写道：“风雨送春归飞雪迎春到已是悬崖百丈冰犹有花枝俏俏也不争春只把春来报待到山花烂漫时她在丛中笑你们知道这首词写的?你们知道它的深刻含义?今天我们来学习张晓风的短文行道树看看马路两旁的行道树有什么象征意义 朗读课文 教师指导学生掌握朗读的发音、停顿、重音、语调、速度和情感等方面的问题 识记字词(包括第一次真好) 整体感知 自读发现问题 让同学们独立阅读调

12、动自己的学习经验归纳学习本课应重点掌握的知识点提出疑难问题做好记录 讨论筛选、整理 四人小组讨论交流发现的问题比较浅显的组内讨论解决；集中疑难问题准备课堂发言 课堂讨论确定思考题 小组代表发言提出问题教师进行组织、引导和调控将思考题逐渐集中到以下几个方面： a行道树的形象体现了什么精神? b找出本文最富哲理性的句子并理解：神圣的事业事业?为什么说神圣的事业总是痛苦的?行道树的“深沉”主要表现在什么方面? 有关提示神圣的事业必须以自我牺牲为代价从个人利益角度讲这便是“痛苦”痛苦的磨练使奉献者具备了以苦为乐的品质这便是“深沉” c怎样理解“我们是一列忧愁而又快乐的树”? 研讨与赏析 提示自我牺牲、

13、奉献人类、心系社会? 怎样理解“站在这双线道的马路边这无疑是一种堕落”? “我们的存在只是一种悲凉的点缀”表现了行道树怎样的思想感情?同时揭示了怎样的社会现状? 有关提示保护环境还没有引起人们足够的重视 提示采用了对比手法：a与同类的优越处境对比；b与人类的无知行为对比 你认为些语言描写最生动最能突出行道树的形象?试分析说明? 让学生体会形象化的语言学生的解答可能是多样的芜杂的教师要帮助学生突出重点明确中心 拓宽与延伸 鼓励学生结合现实和自己的经历谈学习感受 现实生活中有像行道树一样具有奉献精神的人?怎样看待他们的价值? 本文的现实意义? 本文的中心是通过行道树的自白表现出来的但有人说像在发牢骚你看? 提示：决非发牢骚而是强烈的呼唤呼唤更多的奉献者为社会造福为人类造福呼唤人们尊重奉献者的辛劳保护自己的生存环境 学习了这篇课文你受到些启发? 教师小结 同学们这节课我们通过自主、合作、探究的学习方式进行了很好的讨论和研究对无私奉献者的精神有了更深刻的认识和理解我们都是社会的一员应该有强烈的社会责任感从任何意义上讲我们都应关注社会关注人生关注自然让我们像行道树一样尽自己的微薄之力点缀美好的社会也使自己的人生在无私的奉献中大放光彩 作业 完成“研讨与练习相关作业 预习第一次真好