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1、有关论语的高中作文范文 篇一：论语 古人云：“人非贤圣孰能无过”父母犯错是很平常的事子女如何对待犯错的父母是一门不平常的学问从小处说它是家庭的教育问题从大处看它直接影响到了一个民族的存亡问题孔子就像一盏明灯为我指出正确的方向子曰：“事父母谏见志不从又敬不违劳而不怨”它的意思是父母有错要好言相劝听不进时要尊重他们要任劳任怨”看到了这句话我思续万千于是暑假里的那一幕霎时间浮现在了我的眼前 那是一个炎热的早上妈妈带我到外婆家去由于眼睛被蚊子叮了一个大包奇痒无比一路上不断地揉着眼睛眼睛又红又肿可恶的眼睛过敏疹又发作了一进家门外公见到我着副尊容大发雷霆二话不说就朝妈妈嚷嚷：“你把他的眼睛打成这样你还配做
2、母亲”妈妈见了外公那怒气冲冲欲言又止她轻轻地把我拉到卫生间给我冲洗眼睛并上了药这时我疑惑不解地问妈妈：“妈妈平常您批评我时总是那么严厉可这次外公错怪了你你都那么地温顺这是为什么呢”妈妈没有回答过了一会她指了指窗外我乍一看只见有一些工人在为小树在修剪枝丫还又一些工人在为一棵为我们这风挡雨的倾斜的大树支撑并加固这时妈妈语重心长地对我说：“你就是那棵小树我就是那些工人你外公就是那棵老树”“我懂了我懂了你对我严厉是想要我成才而你对外公温顺是报答他对你的养育之恩尽到孝的责任！”我抢过妈妈的话茬说道“对对你说得很对”妈妈点了点头“你一定要好好记住这句话 百事孝为先”这时我恍然大悟于是飞奔回大厅对正在生气的
3、外公说：“外公啊外公你错怪了妈妈我眼睛肿不是妈妈打的是蚊子咬的！”外公不好意 思地对妈妈说：“你不早说你看现在多不好意思啊！”“没关系没关系” 妈妈淡淡一笑地说“给你骂几句有算得了什么”家庭里又恢复了往日的平静想到这里我终于悟到了孔子这段话的真正含意妈妈的言行是劳无怨的写照 孔学是中华民族民族精神中的瑰宝是民族思想的精华几千年来它教育大家要尊循“忠孝仁义”准则行事这句话告诉我们为人子女一定要报答上一辈的养育之恩对父母要奉行孝道在父母犯错的时侯子女受到委屈在怨和累情绪的干扰下容易失去孝心这句话告诉我们：应该忍辱负重的精神宽容的态度存有孝心才能做到子曰：“事父母谏见志不从又敬不违劳而不怨”我还悟到
4、了其实孔子的这段话还有另一层的教育意义首先要培养自己对父母有孝心报恩之心拓展自己的心胸日后才有能力以博大胸怀用报恩之心对待社会对待大自然对待祖国用坦荡乐观的精神接受撮折接受挑战无怨无悔为社会为人类贡献自己的聪明才智建设一个和谐安定的中让世界变得更美好！ 篇二：谈孔子与论语 孔子春秋战国时期之文人其作论语流芳百世流传至今几乎无人不知无鬼不晓 论语封面精致外壳鹅黄厚厚的正上方用宋体写着“论语”二字下面写着“孔子的智慧”几个字并配有一幅山水画让人一眼就喜欢上了这本书翻开书页一股油墨香味扑鼻而来啊！这本书我已经心仪很久了还是妈妈特意从书店买来的呢！ 这本书中字字珠玑其中我认为最精辟的是：“子曰：“学而
5、时习之不亦悦乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎”和“子曰：“三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之”两句话 第一句话的意思是：孔子说：“时常温习学过的知识这难道不快乐有朋友从远方来做客这难道不开心别人不知道我有学问而我不介意因为学习是为了自己这难道不是一个君子”这告诉了我们：常常保持愉快的心情做任何事就可以得心应手如果别人对你有误会时不要生气或难过只要你做的是对的别人终究会明白的 第二句话的意思是：孔子说:“三个人一起行走除了我之外的两个人一定都有值得我学习的地方我选择他们的优点来学习如果是缺点的话就把它当成一面镜子看看自己有没有一样的缺点如果有就要立刻改过来”告诉了我们：朋友
6、或同学当中每个人都有优缺点重要的是我们能不能学习别人的长处和改正自己的缺点这两句话写得真好我们大家也要好好读读哦！ 论语孔子智慧之精华他告诉了我们怎样做人怎样处事做人就应该要不能只修饰外貌更重要的是内心的修养；做人就应该要对所有的人都要以爱心对待也要多亲近有仁德的人；做人就应该要假若发现了自己的任何缺点和过失必须得勇于改过不能故意不改并装作没发现；孔子春秋战国时期之文人其作论语流芳百世流传至今几乎无人不知无鬼不晓 论语孔子传颂千秋万代 篇三：小叙论语 论语是柔和的缓缓徐凤吹去心窗上的几抹杂尘；是清凉呤叮的泉水浸润了心中的一方净土手捧此书闲暇之至茗一口清茶闭目忘乎所以然心醉言语间 读论语遇孔子临
7、川曰：“逝者如斯夫不舍昼夜”我仿佛看见了滚滚长江东逝水气势磅礴惊涛拍岸在逝者如斯中知晓时间流逝之快藏匿在花开花若云卷云舒之中日月既往不可复追它教会了我们把握时间“握永恒于一瞬”再不感叹：方知生命挥手瞬间 读论语见孔子悉教弟子：“孝子之侍亲也居则致其敬养则致其乐病则致其忧”领悟孝的做法侍奉父母时要表现出自己的敬意赡养父母要表现出自己的乐意父母生病了要体现出自己的忧虑孝的意义也在于“色难有事弟子服其劳；有酒食先生馔曾以为孝乎”孝敬父母的时候的脸色一定要和颜悦色有好的食物要首先拿来孝敬父母它教会我们如何尽得孝道切勿等到自己黑发白霜染时宛然叹曰：子欲孝而亲不待 读论语步游于孔子言中的三尺陋巷：“一箪食
8、一瓢饮人在陋巷人不堪其忧回亦不改其乐”窘迫的困境中依旧驰骋着超脱的魂灵不被此束缚的超然仿若“子之燕居申申如也夭夭如也”细细领悟言语间的一汪静水的清宁游览三尺陋巷旷视怡神它教予了我们一番举手投足间的气定神闲已至此叹乎！ 论语中的字言字词像是天空中的璀璨群星繁华了中华文化的银河它的句句道理交叠化作清风怡然人心于是乎！心静如止水思明似清潭手捧一书论语逍遥漫游犹如玉月当空撑一支长蒿行一叶扁舟溯流在碧波荡漾“清流见底沉鳞竞跃”的菏泽中又好似夕阳当下屹立于“山映斜阳天接水”的江岸看赏“碧云天黄叶地秋色连波波上寒烟翠”更似在“乡野萍踪、流芳溢翠”之境中遗世独立羽化而登仙 读论语在我的生命中化作一轮太阳给予我
9、的将是生命力无尽的灿烂！ 篇四：儒家感悟论语 有一条巨龙叫中国；有一种文化叫儒学绵延千年的儒学文化历经沧桑它见证了多少朝代的更替它经历了多少轮回的洗礼但是它留下来了没有因朝代更替而更替没有因轮回的洗礼而失去虽然没有十全十美但却深入人心这就是儒学！ 论语可谓是儒学的代表之作它记载了儒学创始人孔子的一言一行而且这部作品的影响深远欧洲国家也相继印刷翻译成多国版本不得不说这是我们中华民族的骄傲呀！ “学而时习之不亦悦乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎”这句话很多人可以随口背出来但是里面的那种境界又有多少人能明白呢本人才疏学浅只参透出了三种境界分别是“以学为乐”的境界、“以友为乐”的境界、“以
10、心为乐”的境界 “以学为乐”的境界主要说的是持之以恒、勤于思考的精神这种精神尤其是我们高三学子必须具备我们都是一群将和高考血拼的孩子我们现在最需要做的就是在大战之前累积能量这种能量里来是一点一点累积下来的就想劝学里的一句话不积跬步无以至千里不积小流无以成江海我们所要具备的就是这种持之以恒的信念累积能量的另一个途径就是勤于思考勤于思考我们可以发现和学到更多的知识也就可以为我们累积更多的能量当我们的能量累积到一定的程度之后便无所畏惧了高考之战也就胜券在握了持之以恒勤于思考的精神不仅可以帮助我们战胜高考还可以让我们在这个纷繁复杂、尔虞我诈的社会生活里立于不败之地当一个人有持之以恒的精神只要他想做的事
11、情就一定会成功加上勤于思考更是事半功倍这样的人在这个社会是何其的抢手啊！又会被社会淘汰呢这就是“以学为乐”的境界 “以友为乐”的境界主要说的是朋友的相处之道世界那么大相遇即是缘能够认识并且成为朋友更是一种缘分朋友是用来依靠的不是利用用来利用的友情根本就不能算是友情因为它玷污了友情这个高尚的字眼所以对待友情不要抱着利用的心态当你用一颗真挚的心去对待朋友得到的将会是与之平等甚至超过的待遇因为他们可以感觉到你的真诚自然也会用真诚的心来对待你当你遇到困难第一个向你伸出援手的往往是你真心相待的朋友用真心去经营友情这就是“以友为乐”的境界 “以心为乐”的境界主要说的是广阔的胸襟也许有人会质疑这有什么关系呢
12、但我想说的就是这一层关系恰恰是最重要的不仅对于儒学对其他学派也同样重要一个人内心如何有时候以决定他的命运孔子的“人不知而不愠不亦君子乎”意思是：但一个人不知道你的时候你也不会生气这难道不是君子是的只有君子才能有这样的气度我们不能要求每个人都懂自己要知道各人有不同想法自然也就不一样但如果能在别人不了解你甚至误解你的时候还能去包容他这才是君子俗话说身正不怕影斜一时的误解其实没什么只要自己有大气度误会终会不攻自破当误会解开的那天别人对自己那种敬佩就是从心里油然而生的因为他完全被征服了被你的大气度征服了一个有气度的人不论走到里都会备受尊敬也是一个让人信服和心服的领导者俗话说：“宰相肚里能撑船”这个社会
13、太多的尔虞我诈一点小小的风吹草动都可能弄得满城风雨如果每个人的气度可以再大一点这个社会的会少了多少纠纷呀这对于我国构建和谐社会也是很大的帮助也符合儒家学派“仁”的思想呀！用自己的大气度去包容别人这就是“以心为乐”的境界 儒家文化蕴含的太多了这也是它之所以绵延千年而经久不衰的原因吧！只是论语中的一句话就隐含这么多可见儒家文化的内涵的深不可测了 儒家文化是我们中华民族引以为傲的文化它深不可测即使花上一辈子的时间也无法完全参透 儒家文化历经沧桑是中华大地不朽的篇章它的影响跨越了时间、空间的界限大力发展儒学让这门具有深刻意义的文化永垂不朽早已成为全人类的任务了儒学不单单只属于华夏了它属于全世界！ 篇五
14、：论语与人生坐标 说到论语相信大家都很熟悉这是大教育家孔子的弟子将孔子的言论编织成的一部书其中大多都是富含哲理的语句因此我也对其中的一些句子深有感悟其中对我最有影响的是那句：三人行必有我师焉；择其善者而从之其不善者而改之 认真读这句话其实它的实质就是说要我们取他人之长补己之短当你真正做到这一点时那么你做人就将不断完善自己从而走向成功这样的人生坐标是很好但是这不是人人都能做到的要想到人是复杂的你可能可以容易地看出他明显的有缺点和表面的性格和想法但是要深入读懂一个人那是相当困难的 唐太宗李世民是个杰出的帝王他就是做到了这点才有了“贞观之治”但是其过程也是非常不容易的：他有个大臣叫魏征是个直言不讳的
15、人曾经一度惹火唐太宗但是都是忠言逆耳就是这样唐太宗被一次次的惹火一次次的谅解魏征也就一次次地将魏征这个人多读懂了点这样直到魏征死了他才真正读懂了他在悲痛中说下了一句话：“人以铜为镜可以正衣冠；以人为镜可以知得失”可想而知吧读懂一个人不是一般人能做到的 暂且这样就算你读懂了一个人你还只是一个开始以其为师优点则从缺点则改这个过程是比前者更难的就拿学生来说发现学习中他人的优缺点倒不是那么困难但是这个过程却更是难上加难比如说上课不认真听讲回家没有及时完成作业就不会有好成绩就算你把这个道理告诉那些不自觉的学生他们不需要寻找大道理摆在面前为什么还是不能进步呢所以说改正缺点和学习优点的过程也很重要换一句话来说那就是坚持难 总而言之想按照上面说的那些也就是按照论语的那句话说的做是极为困难的但是如果你真能做到上面的那些你必然会走上你的人生之巅 为此我将以此为我的人生坐标并努力尝试着
