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1、成长中的脚印作文650字 篇一：成长的足迹作文600字 成长的足迹作文600字 成长的足迹作文600字 福建省莆田市第二实验小学六年（1）班曾嘉杰指导老师：朱菊雪 站在顶楼望着远方的风景两手插在口袋两旁才发现这个都市好大我只是其中微不足道的一角然而成长却慢慢接近 那个留着鼻涕的哭着买玩具的我或许在印象中渐渐淡忘了淡忘了那个淘气的我、淡忘了那个曾经不肯买玩具却哭着的我、只是觉得时间过的好快啊快的让我想抓都抓不住 我觉得变形记里面这句话说的十分的好“如果有一天我的理想被风雨淋湿你是否愿意回头扶我一把如果有一天我无力前行你是否愿意陪我一个温暖的午后如果我问你什么你是否想到妈妈梦中的惊喜如果那是你一个
2、不熟悉的家你是会不会把善良当作路牌如果这是一个国家的未来你是否让他酣睡不再彷徨” 这一段话我觉得特能体现从那个什么都不知道留着鼻涕的小朋友到现在可以孝敬长辈的我经历了许多而现在的我或许也会是与一群朋友疯疯癫癫的追着远大的理想成长它是一个“隐形人”慢慢的跟随着你不想长大长大了或许会有烦恼许多人都会这么说可是每个人都必须长大成长了、长大了就要学会顶天立地了小时候爸爸妈妈爸爸是我遮雨的棚子他总是把最好的给我妈妈那个为全家人付出的人那个操劳着一家人的生活的人爸爸！妈妈这两个需要我去守护的人在我童年的时候是把对我的爱展现的那样的淋漓尽致 长大了成长了、要学会关心人了！ 成长的足迹作文600字 篇二：成长
3、的脚印作文 成长的脚印作文240班石慧璇“吧嗒吧嗒?”走在成长的路上蓦然回首身后竟然留下了深深浅浅歪歪斜斜的一串串脚印凝视着每一个脚印忆起那脚印背后的一个个故事看那是一个坚强的脚印六岁时在医院里发着高烧的我一嗅到空气中浓浓的消毒水味立即打了个激灵心中蒙上一层紧张与恐惧我再也没心思想其他的了只拼命想逃离！伪装成天使的护士们用微笑的面具欺骗我们孩子其实她们都是狰狞的魔鬼骗我们吃下苦得要命的药片片我们挨上生疼的一针！只要听见一旁孩子的哭喊声我就会颤抖仿佛那细长的针正闪着寒光向我逼来更何况我以被人捉住了胳膊可恶的针头正带着一瓶古怪的液体向我刺来！我拼命挣扎哭得双眼又涩又痛嗓子也被喊得快发不出声音可那针
4、头嘲笑我一样更迅速地扎入我的手背！我极其愤怒在按着我的胳膊的手稍稍松开时不顾疼痛使劲一甩！哈哈！针头从我的手背上抽落了！然而我立即绝望了护士再次将它插进了我那微肿的、渗着血的手背！伴随而来的则是一阵更剧烈的疼痛?最终我还是逃不过那一针啊！我闷闷的想逃也只会在以后更加痛苦罢了！还不如坚强地面对尽早挨过那疼痛！于是我懂得了 遇到难过、痛苦的事情坚强地承当看那是一个乐观的脚印升入小学以后我开始对极度压缩了的自由和无止尽的作业抱怨起来我学会了发脾气烦躁的心根本承受不了一丁点儿刺激像随时会喷发的火山像随时准备战斗的刺猬敏感急躁情绪难以琢磨我压抑着努力的控制着后来就开始摔本摔笔摔碗摔筷开始望着作业发呆磨蹭
5、整日愁眉不展萎靡不振失去了少年的活力朝气满带着疲累直到有一天妈妈清晨拉我出来站在阳台上看着升起的朝阳语重心长地说：“不论你快乐还是悲伤太阳依然会升起笑着是一天哭着也是一天为什么不笑呢那样给别人、给自己都是一片阳光！”是呀！我才恍然为什么要折磨自己还要折磨家人既然心情好坏与否都得接受这生活那为什么不快乐的做这一切呢那才叫自寻烦恼！于是我学会了笑对一切看那是一个宽容的脚印越长越大才发现学校生活不仅是学习那么简单我们每天接触的都是活生生的有个性的人啊！性格泼辣的我和同学几乎是一天一小吵两天一大吵就连最好的朋友都曾把“绝交”的狠话撂到我面前又有一次我因同桌不小心踩坏我的一支笔而跟他大吵特吵最后以我被推
6、到、“肇事者”逃跑而告终我一把鼻涕一把泪地跑回家跟妈妈诉说指望她为我出口气没想到妈妈竟要我去考虑同桌的感受！刚开始我还大声争辩着最后声音越来越小低着头捏着衣角尴尬极了换了我情况不会更好！原本也没多大的一件事就这么了结像从未发生过我不在跟小事过不去了退一步海阔天空理解万岁！于是我学会了换位思考遇事宽容伴着年龄的增长身后的脚印越来越多有勇敢的脚印有坚持的脚印有正直的脚印有自信的脚印?回眸那一串串脚印啊是我成长的财富永远的怀恋！点评：本文作者按照成长的时间脉络采撷了成长路上的三个故事写出自己的成长经历思路清晰紧扣题目点面结合体现了成长中的一切都将是自己的人生的财富这个主题 篇三：成长的脚印作文 【题
7、目】 何谓人生人生即“脚印”漫漫的人生留下了一串串长长的“脚印”童年的“脚印”是幼稚的浅浅的可爱的；中年的“脚印”是成熟的深深的稳重的面对“脚印”有感慨有教育；面对“脚印”往事再回首以“脚印”为话题写一篇文章 【审题指要】 脚踏实地一步一个“脚印”在审题时要围绕“脚印”激发思维展开联想必将会往事浮现在眼前可以在“脚印”前加上适当的修饰语作为题目如“爸爸的脚印”、“妈妈的脚印”、“一个难忘的脚印”等通过“脚印”可以写难忘的人和事“脚印”对我的启迪和教育“脚印”就是生活在我们的身边有许多“脚印”生活为你提供了丰富的写作素材 立意示例 1.由脚印想到鲁迅的话：“希望是本无所谓有无所谓无的这正如地上的
8、路其实地上本没有路走的人多了也便成了路” 2.从脚印的大小、深浅可以鉴别人的高矮、胖瘦这有助于公安人员缉拿罪犯 3.常言说：“一步一个脚印”所以做任何事都要踏踏实实反对浮夸的作风 4.人走过后会留下脚印从而想到每个人的一生应留下一段怎样的历史 5.有的人喜欢踏着前人的脚印走这样比较平稳不会有风险；有的人喜欢走前人从未走过的道路披荆斩棘敢于冒风险为后人开创出一条新路在今天改革的年代要敢于走出自己的道路留下自己前进的脚印 请学生讨论以上立意正确与否条为最佳立意 “脚印”话题例文评析 倒着走路 (高二3班陈丹聃 倒着走路,时间便随着步伐一齐倒退.不用回头因为曾经走过的地方都留下了你的气息牵引你重新走
9、一遍你来时走过（审视一下你曾经留下）的路（脚印）为了不让你忘记 我像一件被弄脏的衣裳要清洗时候得把口袋里的东西都掏出来它们是金钱、欲望、贪婪和自私母亲将它放在水中清洗一点点地让我看到自己原来的模样 不是因为时光的荏冉让我忘了根而是在身上的那些东西遮挡了我本来应该清晰的视线而不让我觉得自己在倒退（此处语言不够简洁但还没有想到改）我不想逃避现实成为现代的陶渊明但我又不想成为敢让皇帝宠监为他脱鞋的李白我似乎要被这物欲横流的社会淹没了掩埋了我宁愿重走一遍来时的路用那时的历史的脚印来暂时清醒一下我混浊的心 倒着来我看到了舒庆春（老舍）躺在未名湖畔（这是他最后的脚印）他受尽了生命的桎梏这样的选择对于他是一
10、种解脱我惋惜又望而却步 倒着走我看到了查海生（海子）已被截断的血淋淋的身躯这是怎样的一个迷惘的灵魂呀我的心在痛 倒着走我又看到了骨瘦如柴的周树人穿一件袍子两根枯黄的手指夹着根烟正在写着“横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛躲进小楼成一统管他秋夏与春秋”的诗句我景仰地凝望了他许久 倒着走我看到了手带枷锁的谭嗣同头发凌乱的站在刑台上却大喊着“我自横刀向天横去留肝胆两昆仑”我无语了也许沉默是对他们最好的哀悼 倒着走路让我明白了林则徐看到了马丁.路德看到了杜甫苏轼倒着走路让我明白了一个大写的人该怎样写当我们厌烦了腻了迷惘了困惑了的时候不要回头倒着走路曾经来时的路会暂时沉淀你不安的心 倒着走路部无声的有色的路
11、简评： 本文以“脚印”为话题以“倒着走路”立意看得出作者想通过对历史人物的事迹回顾写自己对脚印的认识；不足的是作者没有通过有效的文字点明走路与“脚印”的联系文章的开头、中间、结尾作者没有明显的入题、应题和点题文字从而易导致考试的失分 这篇习作有什么问题请你留言 父亲的脚印 “沙沙”的春雨渐渐地停了它洒在校园里也洒在我的心里我推开教室的窗户一股馨香的空气扑了进来梧桐树叶上还挂着的水珠闪闪烁烁那条通往校门的大路被春雨浸润后再经行人一踏留下了一行行清晰的脚印啊脚印！我记忆的琴弦一下子被拨动了朦胧中我仿佛又看见路灯下在那条茫茫的雪路上父亲留下的一行脚印 那还是在两年前我上初中的时候因为母亲去世早由父亲
12、带着我们这一大群孩子家境的艰难是可想而知了可是父亲仍然“望子成龙”竭力支持我到区里的中学读书到离家十里路的区镇上学需要自己带饭没有了母亲做饭的事 就由父亲包了下来父亲总是做了面饼在每个星期天的晚上送来因为他白天下地 有一天下雪了我望着那一片洁白的世界心里却不安今天是星期天是父亲送饭来的日子每个星期天我都盼着父亲来怕他什么话也不说只要我们能默默地相对坐一会儿看一眼日渐衰老的父亲我也会感到心里暖暖的可是今天一想到父亲将要在雪地上蹒跚我又希望他今天不要来忐忑不安地上完自习夹在同学们中间走向宿舍刚准备踏进寝室我惊呆了一个瘦小的老人佝偻在门旁提着一个鼓鼓的包“爸爸！”我惊叫着扑过去 雪还在纷纷扬扬地飘着
13、屋檐下父亲的外衣上也都披上了白雪我努力抑制住眼泪搀扶着把父亲让进我的宿舍 “下自习了”父亲的声音嘶哑无力但饱含着无限的爱 “嗯”我应了一句 我感到这种爱幸福得真想哭我接过了父亲做的面饼让他在我床上休息一会他却不动站着从口袋里掏了点零花钱给我就急着要走 父亲那年才四十但额上五线谱似的皱纹已记载着他全部的辛苦；他的头发已经变得花白每一根白发都记载着他的辛劳和坎坷看来父亲在我刚上自习的时候就到了怕影响我学习就一直捱到我下自习课他穿的衣服并不多在雪夜里冻得直哆嗦还直对我说：“不冷”父亲刚走了几步又回来了告诉我最上面的一个饼中夹着他当晚炒的菜是我最喜欢的大葱炒鸡蛋要快吃或许还热着哩然后才头也不回地走了
14、昏暗的路灯下雪还在飞舞着我呆呆地注视着雪地上那渐渐向远处延伸的脚印这脚印与其说印在雪地上倒不如说烙在我的心坎上这一行脚印越来越远脚印的尽头父亲的背影也愈来愈小 至今父亲那脚印深深地印在我的脑海里 【简评】 本文以“脚印”为话题面对校园的大路“留下了一行行清晰的脚印”“记忆的琴弦一下子被拨动了”通过“脚印”写出了父亲对“我”的“父爱”使“我”感受到这种爱幸福得想哭本文以细腻的笔调通过对“父亲”的外貌、动作、神态、语言来刻画人物的性格内在的美“父爱” 人生路上脚印深深 黄冈考生 人生之行悠远人生之路漫漫回首人生路上每一个不会磨灭的深深脚印都记录着你的风风雨雨每一个不能忘却的足迹都铭刻着你的深深记忆
15、每一个不可抹去的脚步都镌录着你的种种情感 你的快乐、幸福是轻快的脚印你的忧愁、苦痛是凌乱的脚印；你的仇恨、悲愤是沉重的脚印正是因为有了这样一个个、一串串、一片片不同的脚印你的人生之路才值得细细回味你的人生之路才能够永远铭记 脚印是一段段历史成吉思汗因为征服欧亚、横跨半球而留下了“一代天骄”的脚印；秦始皇因为统一中原、连接长城而留下“华夏第一君”的脚印；唐太宗因为虚心纳谏、勤于政务而留下了“贞观之治”的脚印 脚印是一个个真理居里夫人因为献身科学、鞠躬尽瘁而留下了“镭”的脚印；牛顿因为“冥思苦想”、敢于想象而留下了“苹果落地”的脚印；爱迪生因为不畏挫折不惧失败而留下了“电灯”的脚印 脚印是一片片真爱梁山伯和祝英台为爱留下“化蝶”的脚印；焦仲聊、刘兰芝为了情留下了“孔雀东南飞”的脚印；罗密欧与朱丽叶为幸福留下了各自殉情的脚印 因为有了人生的脚印我们能体会到前人的伟大和今人的奋发；因为有了人生的脚印我们能感受到从前的酸甜苦辣和现在的苦尽甘来；因为有了人生的脚印我们能联想到往昔的峥嵘岁月
