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1、任职试用期总结党委组织部（党校）部长 韩振海2006年5月10日，我被学校聘任为党委组织部（党校）部长，岗位职责及领导责任主要有四个方面：1、组织制定和实施组织工作计划，负责组织工作计划的科学性、系统性和实施效果；2、组织做好处级干部及各级后备干部的选拔、培养、教育、考核、管理等工作；3、负责党员队伍建设、党的基层组织建设，指导各分党委（党总支、直属党支部）的换届改选工作，做到党的基层组织改选的规范性，并监督检查各项组织工作规章制度的落实情况；4、负责党校建设及党员、干部的培训工作和党建理论研究等工作。一年多来，根据党委组织部（党校）部长职位说明书规定的职位权限，本人切实履行岗位职责，并努力提
2、高自身素质和能力，较好地完成了本部门各项任务，取得一定成绩。主要情况如下：一、巩固扩大先进性教育成果，围绕中心、服务大局，拓展内涵、强化功能，增强组织工作的科学性、系统性和实效性自2006年5月由人事处处长岗位转到组织部（党校）部长岗位后，本人较快地转换角色，坚持继承创新，注重分析先进性教育活动以来学校党的建设与干部人才队伍建设面临的形势，努力改进和加强组织部（党校）工作。首先，适应党管干部、党管人才和学校“十一五”事业发展、“人才强校”等形势与任务要求，以新一届机关干部聘任为契机，调整和优化了组织部（党校）内部设置，统筹加强基层党建、干部人才、党校建设等工作。其次，组织制定了党委组织部（党校
3、）2007年工作计划，进一步强调和明确了组织工作要拓展内涵、扩大影响，深化改革、开拓创新，整合资源、强化功能，不断找准在围绕中心、服务大局中的科学定位，推进党的先进性建设和执政能力建设，为落实“十一五”规划任务、建设世界一流的农业大学做出新的贡献。第三，为不断改进和加强组织部（党校）工作，认真开展了基层调研活动，先后到10多个学院、教辅单位与领导班子座谈，并召开各分党委（党总支、直属党支部）书记座谈会，征求对加强基层党建工作以及加强基层领导班子和干部队伍建设的意见、建议，进一步理清了组织部（党校）工作思路。同时，强化面向基层，以有效的干部教育管理工作、基层党建工作、党校培训等，为干部、人才、党
4、员和群众服务，努力建好党员之家、干部之家和知识分子之家。二、认真负责，抓好干部选拔、教育和管理服务工作2006年6月以来，共完成27个学院（部）、教辅单位和机关部（处）的117名干部的聘任、任免或调整工作。其中，组织公开竞聘述职答辩会50多场次；对工学院院长岗位，采取了海内外公开招聘干部人才的选拔方式。对选聘的每一位干部，都严格、认真组织好公布岗位、报名推荐、资格审查、公开答辩、民主测评、组织考察、任前公示等程序，切实落实党委关于在干部工作中扩大民主的要求。根据上级对加强领导班子和干部队伍建设的要求，制订了学校“十一五”干部教育培训工作计划。结合新一届机关、学院和教辅单位干部的聘任，较大规模地
5、开展了干部教育培训工作，特别是重点抓好党政正职干部培训班、新上岗干部培训班、干部专题研讨班、干部理论培训班、年轻（后备）干部培训班和中青年学术人才培训班等；认真落实干部教育培训工作条例（试行），强调处级干部在任期（含试用期）4年内应累计参加各种形式的教育培训达200学时以上；为干部提供理论与业务书籍，强化日常自学，坚持撰写理论文章，取得了较好的效果。2006年11月29日，组织召开处级干部培训动员大会，瞿振元书记、李晶宜常务副书记做了重要讲话。目前，已累计组织5场干部学习辅导报告。2007年6月8日至9日，集中进行机关干部拓展训练，激发个人潜能，提高干部素质与能力，受到了干部的欢迎。除了学校组
6、织培训，我们还安排20多人次的处级干部参加了上级组织的有关培训。针对机关、学院等年轻（后备）干部的教育培养，我们也已经制订了具体计划，并于近期将分期分批展开理论与业务培训工作。一年来，我们进一步进行改进和加强处级干部年底工作考核、试用期考核的探索和创新。在党委领导下，研究制订了2007年上半年处级干部试用期工作考核评价体系和考评办法，更加强化对处级干部实现从以职务管理为主向以职责管理为中心的管理方式转变。在今年处级干部任职试用期考核基础上，我们将逐步建立健全干部选拔任用、考核评价和监督激励三个机制，不断完善符合学校特点的干部管理体系。三、长抓不懈，努力做好党建工作，推进基层党建创新2006年“
7、七一”前夕，我校被评为“北京市先进基层党组织”和“全国先进基层党组织”。以此激励、鼓舞全校各级党组织和全体党员，贯彻落实先进性长效机制文件，加强建设，永葆先进，为促进“十一五”学校又好又快发展做出贡献。主要工作有：（一）按照党委部署，扎实做好有关组织工作。在市委教工委具体指导下，认真进行学校第二次党代会筹备工作；顺利完成党员代表选举工作。期间，顺利完成党的十七大代表候选人推荐提名；召开党员代表大会，完成出席北京市第十次党代会代表选举工作。以上党内选举工作，以及部分分党委、党总支、直属党支部换届选举工作，都做到规范化、制度化，保证了会议成功。为保证下半年各分党委换届选举工作规范、有序进行，我们在
8、上半年选举工作基础上，进一步总结规范了分党委换届流程，形成有关制度性做法，并计划举办一次分党委书记专题业务培训。（二）进一步加强长效机制建设，推进基层党建工作创新。在党委领导下，具体抓了以下几方面工作，并取得一定成效。1、加强教职工党支部书记培训。把党支部建设作为加强学校基层党建工作的重点，抓基层，打基础，促进基层党组织整体工作水平的提高。2006年6月17至18日，在党委领导和要求下，我们以“巩固和扩大先进性教育成果，增强责任感，推进创新，切实加强教职工党支部建设，围绕中心工作发挥党支部战斗堡垒作用”为主题，集中开展了全校在职教职工党支部书记培训。通过理论辅导报告、现场观摩与案例教学、分组讨
9、论、大会交流等，使党支部书记切实受益。2、认真抓好教职工党员经常性教育活动。研究制订和印发教职工党员学习培训制度（党发【2006】22号），明确教职工党员每学年应累计参加有组织的各种形式党员学习培训20学时以上，并集中部署开展教职工党员述学、评学活动；坚持和完善“三个结合”（即日常组织生活与期末集中组织生活相结合、支部活动立项与主题党日活动相结合、组织生活内容与学校实际和党员思想实际相结合）的党员组织生活制度，建立健全党员长期受教育的学习机制。为落实党员学习培训制度，2007年，按每个党员50元标准、离退休党员83元标准给分党委划拨了党员学习培训经费。今年暑假前教职工党员期末集中组织生活，就是
10、以贯彻落实中央、市委长效机制文件，建立健全先进性长效机制为主题，以落实我校教职工党员学习培训制度（试行），开展“述学、评学、督学”活动为重点，进一步建设学习型、实践型党组织，为做好教学、科研、育人等中心工作和重点工作提供坚强的思想作风保障和组织保障。3、努力推进学校基层党建创新。2006年12月，印发了关于推进学校党建工作创新的实施意见（党发【2006】40号），在明确学校各级党组织工作职责、改进工作方式、增强服务功能、扩大党内民主、坚持党的组织生活、建设高素质的党的工作队伍、认真做好发展党员工作、改善基层党组织工作环境等8个方面推进党建创新。集中部署开展了教职工党支部组织活动方案立项，以及基
11、层党建与思想政治工作调研活动。2007年6月14日、15日，先后召开“2006年度党建和思想政治工作调研课题”结题汇报会、“教职工党支部活动立项总结交流会”，进一步推广了基层党建创新经验。此外，今年上半年，按照北京市委部署，根据教工委要求，我们还完成全校对四个长效机制文件的贯彻落实情况自查工作。通过认真自查，各级党组织抓长效机制建设的意识进一步增强，抓基层党建工作责任制得到进一步落实，不少基层单位总结了有益的经验。（三）继续加强党员队伍建设，不断壮大入党积极分子和党员队伍。一年来，牵头协调和组织各级党校培训入党积极分子达3000多人；其中，组织部（党校）集中举办教职工和博士研究生入党积极分子培
12、训班，共有70多人参加了学习。今年年初，组织部与统战部沟通协调，对全校党外中青年优秀人才队伍进行分析，研究有关措施，进一步加强在中青年教师和优秀学术骨干中发展党员工作。总体上，学校各级党组织加强建设，基层组织健全，师生党员队伍持续发展。截止去年底，全校有分党委16个，党总支4个，直属党支部3个；基层党支部462个，其中，学生党支部301个，教工党支部113个，离退休党支部48个。全校党员为7553名，其中35岁以下青年教师中党员比例54.56%，学生中党员比例22.94%。四、统筹协调，认真做好学校党校和党建研究工作在教育部思想政治工作司、北京市委教育工委指导下，学校承担和了全国高校党校工作研
13、究联络组组长单位和秘书处，以及北京高校党校协作组组长单位等工作；作为具体承办单位，组织部在人力紧张的情况下，尽力完成好组长单位和秘书处的工作。2006年11月22日，民政部批准成立中国教育学会高校党校教育研究分会。至此，全国高校党校工作研究联络组由民间机构正式成为在民政部登记注册的社会团体。目前正在积极、紧张筹备今年下半年将召开的高校党校教育研究分会成立大会。在校党委领导下，重视学校党建研究工作。积极参加北京高校党建研究会等活动，2006年以来，成功组织申报了北京高校党建研究会课题、市委教工委委托课题等，认真开展完善高校院（系）分党委（党总支）、党支部党建工作评价体系与评价办法、高校校级领导班
14、子和领导干部能力建设研究等党建课题工作。此外，2006年11月，经基层申报、集中评审，我们还在校内确立15个重点调研课题，在基层组织中形成了重视党建研究的良好氛围。五、高度重视理论学习，提高自己的思想政治素养本人积极参加学习和教育培训，围绕学校党建工作和干部人才等工作，认真参加学校有关会议，学习上级和学校有关文件，认真参加校党委理论中心组有关学习活动，积极组织并带头参加历次处级干部教育培训辅导报告会，按要求参加党支部组织的学习讨论和参观教育活动。2006年底，撰写了理论体会文章学习党管人才的理论方针，进一步加强学校干部人才工作。一年来，完成日常教育培训活动60学时以上。通过学习，对如何加强学校
15、干部人才工作，加强党的建设工作等，都有了新的认识。同时，在学习中加深了对工作问题的思考。比如：怎样建立健全以职责管理为中心的干部管理方式；如何切入，以高层次专业技术人才为重点，在组织工作系统抓好落实“党管人才”工作；怎样切实发挥学校党校作用，使党校成为思想教育的熔炉；如何进一步做好校属重点企业负责人的管理工作；如何加强后备干部培养，积极探索有利于青年后备干部脱颖而出的途径；如何围绕中心，服务大局，改进和加强在青年师生与骨干教师、学科带头人中发展党员工作，等等。这些问题提了出来，还只是一个简单的梳理，在理论学习中对于具体问题有待具体分析，今后工作中还需要进一步加强调研。在廉洁自律方面，认真落实个
16、人重大事项报告规定、收入申报规定、“三重一大”规定等有关规定。在组织部（党校）工作中，认真贯彻执行党风廉政建设责任制，积极落实“惩防体系”中分工负责的各项任务，协助配合纪委（监察处）工作，重视加强干部日常教育。个人没有违反党纪政纪和学校规章制度的行为。六、不足及今后努力方向经过一年多工作，虽然不断发展了组织部（党校）工作的良好势头，整个部门工作又有新的起色，但与党委要求、事业发展的要求相比，依然存在一些不足，主要为：加强党建工作创新和长效机制建设不够；拓宽干部人才工作领域，发挥组织部门“党员之家、干部之家、知识分子之家”和党组织凝聚人才的功能不够；发展教师党员工作还需要研究和加强。针对存在问题，今后努力方向为：要进一步建立健全长效机制，包括，逐步建立健全党员队伍建设工作机制，加强党员意识，提高党员素质；建立健全基层党组织建设工作机制，强化基层党组织功能，创新工作方法；健全和完善领导班子和领导干部队
