2020年励志作文;走好第一步

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1、励志作文;走好第一步 篇一：走好人生第一步 走好人生第一步 浅谈小学德育工作的几点做法 【内容提要】小学是我们走进的第一个集体第一个受义务教育的地方对我们一生所起的重要作用无可厚非小学教师在承担教学任务的同时更应该做好育人工作在全面推行素质教育的今天教育家把“素质”这一抽象的名次解释为：走出校门学生们身上所剩下的东西作为初为人师的我肤浅的理解为：这大概就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养在学生身上所转化的能力吧 一位教育专家曾说过：人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的有早晚之分也有快慢之分从而形成自己的学习曲线一个人如果在短时间内提高成绩并不是件难事但要想改变一个人的

2、行为习惯改变一个人的思想更是难上加难所以我们在学生的启蒙教育阶段在其形成人生观价值观的过程中一定要把德育工作放在首位并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中让德育工作无时不在、无处不在让我们的孩子迈好人生第一步让未来的社会多一份安定和谐 一、教师从我做起 法国大文豪雨果说：“世界上最广阔的是海洋比海洋更广阔的天空比天空更广阔的是人的灵魂”教师要想做好学生灵魂的工程师首先要有高尚的道德情操才能以德治教以德育人教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为为人师表以身作则要求学生做到的自己首先要做到工作中老师不仅要用师德规范来约束自己 的行为也要把小学生日常行为规范纳入自己的条例因为在老师的眼

3、睛监督同学行为的同时还有几十双眼睛注视着自己老师们做事严谨的态度一丝不苟的精神说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书作为初为小学三年级班主任的我大家都不熟悉我便试着用各种方法来融入他们在工作实践中要求学生做到的我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌我首先做到尊重每一位学生人格不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动我每天早上和学生一块打扫寝室卫生和教室清洁卫生每次检查卫生时看到有不整齐干净的地方我便动手做学生看见也会学着摆整齐弯腰拾起地上的垃圾记得刚开学不久我们班分到的公地很脏学生不愿去扫我当时毫不犹豫弯下身子拾捡垃圾学生看见后也弯下身子和我一起很快就把弄干净了教育学生搞好团结我首先做到和各位教师搞

4、好团结和学生交知心朋友；在学习上要求学生书写认真工整我在板书时首先做到书写规范认真这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育我突然想起一句话：身教胜于言传看着孩子们一个个认真的小脸心里真的是幸福 教师还要和学生建立平等的师生关系自己犯错误也能勇敢的承认记得由于新学期开校我对学生不熟悉经常把同学们的名字叫错有时候朗读课文会把课文读错作业批改错了等我都会及时在全班同学面前道歉同学们对我的行为都非常惊讶尴尬了几秒钟之后从同学的表情中我读到了大家对我的谅解我想收获不仅如此吧 “其身正不令则行；其身不正虽令不从”老师一定要融 入学生的生活时而把自己当老师时而把自己当学生得到学生的信任走到孩子们的内心世界去

5、感受无尽的快乐和幸福 二、德育时时处处 课堂中的德育其实所有的学科都应与思想品德课进行学科整合每一个学习内容都有德育教育的体现比如说在学习“Imsorry”“Thankyou！”时要让学生认识到我们在平时一定要使用礼貌用语做个讲文明的好孩子；在学习珍贵的教科书一课要向学生渗透我们要热爱祖国珍惜生命好好学体育课上我们可以学习奥运健儿刻苦训练的拼搏精神忍着伤痛为国争光的伟大；学习自然课我们要提升环保意识；在军训中让学生体味集体的团结力量和集体荣誉感? 生活中的德育在小学生中真正有效的德育应该为学生日常生活中的道德行为而且这种道德行为是发自内心的自觉行为为使学生具有一个良好的品质老师必须对学生进行道

6、德教育耐心细致潜移默化地塑造学生的美好心灵但也不可忽视家庭对学生的影响所以老师还应该及时与家长沟通全面了解学生的信息为学生营造更好的成长环境 三、惩罚责任教育 知心姐姐卢琴教授在书中写到的对学生自信心和责任感的培养给我留下了很深的印象也对我的工作有了很大的帮助对于我的学生我不仅意识到：作为学生学习是我们义不容辞的责任我们更应该从小学会对自己的行为负责小学三年级的孩子 也不过八九岁正是好动、顽皮、好奇的时候经常在班上有违纪现象在我刚当班主任不到两月寝室发生里一件很不愉快的事情一位同学拿了另一位同学的手表其余同学都说他是小偷但他自己说不是听了这个消息我非常惊讶这个孩子在平时还是很乖巧的会发生这样的

7、事情我决定第二天找他谈先给他一天的时间去冷静第二天一早当我找到他时他很快向我承认说手表是他捡的他没有拿但我告诉他就算是捡的事情发生在寝室你可以问问是谁的手表或者交给老师而不应该自己私藏不然别人会认为你是小偷你要向那位同学道歉他拒绝了虽然很生气但我还是平静的告诉他：你已经长大了你要对你自己的行为负责任你要有胆量承担自己的错误这样才是个好孩子如果一个人连自己的过错都没有勇气面对还能干什么老师知道你是一时冲动你的本质很好我相信你能处理得很好老师只能帮你分析问题解决问题必须靠你自己也许正是我对他的信任和他自己意识到的责任他主动找那位同学道歉了 如果我把对他行为的惩罚变成当着全班同学面批评他对于他可能永

8、远都是一个阴影更失去了他在同学中的威信我们应该宽容同学们错误允许他们犯错但也要他们学会对自己过错承担起责任没有惩罚的教育是一个不完整的教育但也有些书中写道我们要摈弃惩罚惩罚会对学生幼小的心灵造成伤害其实我觉得既然新课程改革要我们提升教学理念我们可不可 以把惩罚升华成责任教育呢还是让我们在实践中去获得真知吧 一个学生一个家庭一个社会记得在“小手拉大手革除陋”的活动中我认识了这个关联图我明白图的根本是学生学生的基础教育在于我面对如此重任岂能儿戏教育的真谛是爱教育的最终目的是促进学生的最优化发展作为一名班主任让我们都伸出双手拿出全部的爱扶好我们的孩子们走出人生第一步把基础教育的德育理念升华教是为了不

9、教让我们和同学们一起去享受成长的幸福、快乐吧 篇二：走好人生第一步 走好人生第一步 浅谈小学德育工作的几点做法 迎宾完小刘小红 小学作为我们第一个走进的集体第一个受义务教育的地方对我们一生所 起的重要作用无可厚非小学教师在承担教学任务的同时更应该做好育人工作 在全面推行素质教育的今天教育家把“素质”这一抽象的名次解释为：走出校 门学生们身上所剩下的东西作为初为人师的我肤浅的理解为：这大概就是对学 生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养在学生身上所转化的能力 吧 记得一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样 的有早晚之分也有快慢之分从而形成自己的学习曲线一个人如果在短

10、时 间内提高成绩并不是件难事但要想改变一个人的行为习惯改变一个人的思 想更是难上加难所以我们在学生的启蒙教育阶段在学生形成人生观价值观的 过程中一定要把德育工作放在首位并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个 孩子成长的过程中让德育工作无时不在、无处不在让我们的孩子迈好人生第 一步让未来的社会多一份安定和谐 一、教师从我做起 法国大文豪雨果说：“世界上最广阔的是海洋比海洋更广阔的天空比天 空更广阔的是人的灵魂”教师要想做好学生灵魂的工程师首先要有高尚的道 德情操才能以德治教以德育人教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为 为人师表以身作则要求学生做到的自己首先要做到工作中老师不仅要用 师德规范来约束

11、自己的行为也要把小学生日常行为规范纳入自己的条例 因为在老师的眼睛监督同学行为的同时还有几十双眼睛注视着自己老师们做 事严谨的态度一丝不苟的精神说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读 的书记得刚当班主任的时候我们班级的晨读一直纪律不好教室里总是没有 学习气氛干什么的都有我便试着用各种方法让学生把早晨的宝贵时间利用好 后来虽然纪律好了学习效率但不高仍然有同学桌面空空的发呆、怕一块橡 皮也能默默地玩一个早晨这个问题困扰了我好长时间一天我在办公桌前学习 业务突然眼前一亮我可以把我的讲桌变成我的学习桌从此开始讲台上多 了我的笔记我的教育理论书籍每天早晨我不再站在讲台上监督同学索性 自己专心看书、学习

12、不出两天同学们也知道拿出书来学习了渐渐的孩子 们已经养成了习惯不管我在不在教室他们都会“自”了我突然想起一句 话：身教胜于言传看着孩子们一个个认真的小脸心里真的是幸福 教师还要和学生建立平等的师生关系自己犯错误也能勇敢的承认记得由 于新学期开校班级只有我一把钥匙第二周周日我便让学生吃了闭门羹当 我急匆匆的来到教室的时候已经有将近一半的同学在门口等着了我有些歉疚 犹豫了好几分钟我在晨会时间在全班同学面前道歉同学们对我的行为都非常 惊讶尴尬了几秒钟之后从同学的表情中我读到了大家对我的谅解我想收 获不仅如此吧 “其身正不令则行；其身不正虽令不从”老师一定要溶入学生的生活 时而把自己当老师时而把自己当

13、学生得到学生的信任走到孩子们的内心世 界去感受无尽的快乐和幸福 二、德育时时处处 课堂中的德育其实所有的学科都应与思想品德课进行学科整合每一个 学习内容都有德育教育的体现比如说在学习“Imsorry”一句话的时候 要让学生认识到我们在平时一定要使用礼貌用语做个讲文明的好孩子；在学 习董存瑞一课要向学生渗透我们要热爱祖国珍惜生命；在体育课上我 们可以学习奥运健儿刻苦训练的拼搏精神忍着伤痛为国争光的伟大；学习自然 课我们要提升环保意识；在军训中让学生体味集体的团结力量和集体荣誉 感? 生活中的德育在小学生中真正有效的德育应该为学生日常生活中的道德 行为而且这种道德行为是发自内心的自觉行为为使学生具

14、有一个良好的品质 老师必须对学生进行道德教育耐心细致潜移默化地塑造学生的美好心灵但 不可忽视家庭对学生的影响所以老师还应该充分利用家长会和接送学生的机会 反馈信息并利用素质报告手册和家长及时联系为学生营造更好的成长环 境学校组织的各种集体活动也是德育的一个重要环节 三、惩罚责任教育 知心姐姐卢琴教授在书中写到的对学生自信心和责任感的培养给我留下了 很深的印象也对我的工作有了很大的帮助对于我的学生我不仅意识到：作 为学生学习是我们义不容辞的责任我们更应该从小学会对自己的行为负责 刚刚在我们班级发生里一件很不愉快的事情课堂上由于一名同学身在课堂心 却不在以至于老师叫他起来回答问题的时候三遍之后他才回过神来老师批 评了他几句他又顶撞了几句听了这个消息我非常惊讶这个孩子在以前还是 个非常调皮的孩子可是上了五年级用“痛改前非”一词来形容一点都不为过 无论是道德品质还是学习成绩都有很大的进步班级的礼仪之星奖刚花落他家 他还被学生推荐为学习委员会发生这样的事情我决定第二天找他谈先 给他一天的时间去冷静第二天一早当我找到他时他很快向我承认了错误 但我告诉他事情并没有发生在我们两个人身上你要向任课老师道歉他拒绝 了虽然很生气但我还是平静的告诉他：你已经长大了你要对你自己的行为 负责任你要有胆量承担自己的错误这样才是个好孩子如果一个人连自己的 过错都没有勇气面对还能干什么老师知道你是一时冲动你的