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1、 镇（处）_ 学校 _ 班级 _ 姓名_ 考号 *密*封*线*2010-2011学年度第一学期期末文化素质检测五年级语文试卷（满分120分，其中卷面分5分，时间90分钟） 等级 一、基础知识（一）拼音1看拼音，写词语。（10分） w y min l bin c dun lin dn w（ ） （ ） （ ） （ ） ( )mo dn hi jing fng x ji sho dn shng（ ） （ ） （ ） （ ） ( )（二）词语1、给词语和句子找出错别字并改正。（4分） 凶相必露 （ ） 手屈一指（ ） 卧心尝胆（ ） 金壁辉煌（ ） 我做完作业，迫不急待地座到电视机前，观看全国象声大
2、塞。（ ）2、排笔顺:（4分） 羞：_疆：_3、把下列词语补充完整。（6分） （ ）声（ ）色 名（ ）其实 奔（ ）不（ ） 不（ ）为奇 （ ）喜若（ ） 奋笔（ ）书 （ ）火纯（ ） 半途而（ ） 4、请写出“滴水穿石”的近义词：（2分） _ _ _ _ 5、“看”的词语有仰望 、 注视、 探望等，请你写出关于“说”的词语：（3分）_（三）句子1、按要求完成练习，审题要认真。（7分） （1）青岛的海真美呀，_。（把句子补充完整） （2）高尔基认为“给”的时候是付出，是帮助，快乐着别人，也快乐着自己。高尔基认为“给”比“拿”幸福。（用关联词把两句话合并成一句话。） _2、修改病句（1）南
3、京是江苏省的省会之一。（2）无论干什么事，既然有滴水穿石的精神，都一定会成功。 3、小溪快速地流淌着。改成比喻句：_ 改成拟人句：_ 4、写一句你收集的歇后语：_ 二、阅读（一）结合课文内容填空。（12分） 1、张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。（ ），只见（ ），（ ），被点上眼睛的龙（ ）。游客们（ ），无不佩服张僧繇（ ）。这段话选自( ),这则成语故事告诉我们（ ），你一定还记得其他的一些成语故事（ ）（ ）（ ） 2、靠着“滴水穿石”的精神，（ ）发明了炸药，（ ）写成了国榷，爱迪生发明了（ ），这些人物的成功再次宣示了：（ ）。 3、送孟浩然之广陵是（ ）送给孟浩然的诗，诗中最能表达作
4、者对游人依依不舍的诗句是（ ）。这是一首家喻户晓的送别诗，请再写出一首送别诗中的名句：（ ）。4、清平乐 村居是南宋词人辛弃疾写的一首描写（ ）的词作，“清平乐”是（ ），其中“（ ），（ ）”将小儿的形象描绘得栩栩如生，动词（ ）让我们感受到小儿的调皮可爱，又从（ ）此中感受到小儿的喜爱之情。（二）课内阅读（7分）众人来到堂前的空地上，洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来1、本文的课题是_，选自_，作者是_。这部小说成
5、功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、_、_、_ 2、这部长篇小说中还有许多脍炙人口的故事，如：_、_、_。3、这段话中，_、_、_、 _词表现洪教头的傲气十足，_词表现出林冲的被逼无奈。（三）课外阅读。（15分） 永生的眼睛1965年炎夏的一天，母亲被突如其来的一场疾病夺去了生命，年仅36岁。下午，一位警官来访，是为医院要取用母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。我惊呆了，不明白医生们为什么要把母亲的角膜给（gi j）予他人，而父亲居然回答：“可以”。我痛苦万分：“你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着父亲哭喊，“妈妈完整地来到这个世界上，也应该完整地离去。”“琳达，”父亲平静地搂着我，“你所能
6、给予他人最珍贵的东西,莫过于你自身的一部分。许多年前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能够有助于他人健康的恢复，那我们的死就是有意义的。我们早已决定死后捐赠器官了。” 父亲的话语给我上了一生最珍贵的一课。/许多年过去了，我结了婚并有了自己的家。1980年，父亲患了严重的肺气肿，搬来和我们同住。他愉快地告诉我，他死后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。“哦，如果一个盲童能够借助我的眼睛重见光明，并能像你的女儿小温迪一样画出栩栩如生的马儿，那该多美妙啊！”温迪自幼酷爱画马，作品屡屡得奖。“哦，想想，另一对父母如果看到他们的女儿也像小温迪一样，将会多高兴啊！”父亲说，“当你们得知我的眼睛起了作用
7、，那你们将会多自豪！”我把父亲的遗愿告诉了温迪。孩子热泪盈眶，过去紧紧拥抱着外公。她14岁，恰恰是当年我首次听说捐赠器官时的年龄。这一年的一天，父亲与世长辞了，我们遵照他的遗愿捐赠了他的眼睛。温迪告诉我 妈妈 我真为你为外公所做的一切感到骄傲 哦 这令你骄傲吗 我问 当然 你想想什么也看不见会有多痛苦啊 我死以后 也要学外公 把眼睛送给失明的人 噢，在这一刻，我领悟了父亲所留下的远非是一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿眼睛里的一种骄傲！那一天我紧紧地拥抱着温迪。/没有想到，两周以后，我漂亮的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了我又一次为器官捐赠组织签署了同意书。在我签字的时候，她的话
8、儿仍然萦绕(lo ro)在我耳际“你想过什么也看不见会有多痛吗？”失去温迪三周以后，我收到一封来自奥力根勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在两位昔日盲人已经重见光明。他们已成为您女儿一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享着她的美丽这时，我仿佛看到，我的金发的温迪手中的画笔依然不停地挥动着，她的碧眼里仍然闪烁着骄傲的光芒。/1、给文中第五自然段中没有标点的地方加上标点。加在横线上。（2分）2、用“”划出带点字的正确读音。（1分）3、写出下列词语的近义词和反义词。（2分） 镇（处）_ 学校 _ 班级 _ 姓名_ 考号 *密*封*线*完整：近义词（ ）反义词：（） 酷爱：近义词（ ）反义词: ( )4、按要求填空。（3分） 请你仔细读课文，回答三次捐赠器官的各是谁，并说说每次“我”的不同感受。 第一次 感受:第二次是 感受:第三次是 感受:5、请简练概括文中讲的三件事。（3分） 6、文中为什么以“永生的眼睛”为题？(2分) 8、读了这篇文章，你有什么感想？（2分）三、作文：（30分）在学校生活、家庭生活中肯定有许多让难忘的事，有的令你快乐喜悦，有的令你悲伤委屈，有的令你开怀大笑，有的令你愤怒生气，也有的令你懊悔不已-写一件自己亲身经历的事，注意把事情写具体，写出真情实感。
