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1、作业为谁而写话题作文 今天下午张老师给我们上了一节品德课而这节品德课就结合了今天早上李唯校长国旗下的讲话题目就是作业为谁而写 我先给你讲一个小故事吧大约在四十年前韩国的一所中学里一名中学英语老师给他们的学生布置了一道奇怪的作业这个作业就是让学生把当天所学的课文抄写十遍这是一个枯燥费时的作业全班同学刚开始都很认真地完成这项作业可是同学们渐渐发现老师很少来检查这项作业就经常不做作业或者只写五六遍可是令大家没有想到的是老师竟然在期末的时候来检查大家平时做的这项作业从中老师发现有一名男孩他是有头有尾地完成了作业还超额完成了作业把所有的课文都给背了下来这位学生就是我们现任的联合国秘书长潘基文 相信大家看
2、了这个故事一定会觉得潘基文他知道作业不是为老师写的也不是为父母写的更不是要为了应付老师的检查而写而是为自己写我下面就说一说我自己的作业情况 我语文成绩非常好写的作文经常是A今天上班会课时张老师要求大家把平时写的周记作文本拿出来在学习小组里交流比比看：学习小组里谁的作业最认真我拿出自己的作业经过我统计我的作文本上有十三个A和两个A+在国旗下的课堂上有十一个A和两个A+平时我回家第一件事就是写作业我今天在班队会上张老师把我的作业本放到了投影机上给大家展示并且被张老师表扬说我写的作文是班上写得非常好的成绩总是在九十六分之间徘徊老师还称我为“第二个潘基文”认为我在不久的将来会成为一位联合国秘书长当时被张老师这样一表扬我都不好意思了以后我得更加认真地学习不然对住张老师对我的厚望啊！ 其实我们班有很多同学都不按时交作业、完成作业我想告诉那些人只有你明确了写作业的意义后作业才会写好写作业是为了巩固所学的知识是一个积累知识的过程而且还可以连接课文内容与课外的知识为自己的学习打下牢固的基础除了要明确写作业的意义还要知道写作业应该做到什么写作业要做到质量很好速度很快专心致志等一些因素相信那些做作业很差的同学做到了这些要求一定会完成好作业的 作业为谁而写相信大家读了我这篇作文应该知道了吧！ 作业是为自己而写！
