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1、平面图形的认识和测量 1 （复习）,人教2011版六年级数学下册,单位：河南省巩义市西村镇第五小学 授课教师：贾新伟,学习目标： 对学过的图形进行合理归类，并利用相关的周长和面积公式进行计算。,回忆： 我们学习过哪些平面图形和立体图形？它们是由什么组成的？,点线面体,小组讨论： 1、直线、射线和线段有什么区别？同一平面内的两条直线有哪几种位置关系？ 2、角有哪几种？角的大小与什么有关？ 3、关于三角形，你知道哪些？ 4、关于四边形你知道哪些？ 5、圆与上面的图形有什么不同？圆有哪些特点？,直线,射线,线段,直线,射线,线段,平面内两条直线的位置关系有哪种情况?,角有哪几种？角的大小与什么有关？
2、,顶点,边,边,锐角,直角,钝角,平角,周角,小于90度,等于90度,大于90度，小于180度,等于180度,等于360度,关于三角形，你知道哪些？,按边分,按角分,关于四边形你知道哪些？,圆与上面的图形有什么不同？圆有哪些特点？,圆心,直径,半径,从横向看 图形特征的认识 图形周长、面积、体积的量与计算,一、填空 1)一个平行四边形与一个三角形等底等高，若三角形的面积是256平方分米，平行四边形的面积（ ）平方分米。 2) 一个直角三角形的两直角边分别是6米和8米，这个直角三角形的面 积是( )平方米。 3)一个等边三角形的周长是28.5厘米，高是6.4厘米，面积是（ ）平方厘米。 。,课堂
3、练习,4)一堆钢管，每相邻两层都相差1根，最上层2根，最下层8根，这堆钢管共（ ）根。 5) 在一个长方形内画一个最大的三角形,这个三角形的面积是所在长方形面积的( )。 6）从任意一面观察，一定是正方形的立体图形是（ ）。,二、判断（对的打“”，错的打“”） 1）平行四边形的面积一定比三角形的面积大。 （ ） 2）两个等底等高的三角形，面积相等，但形状不一定相同。（ ） 3）平行四边形的底和高各扩大3倍，面积也扩大3倍。 （ ） 4）平行四边形的面积或梯形面积的大小分别与它们的底和高有关，与它们的形状和位置无关。 （ ） 5）两个完全一样的锐角三角形可以拼成一个长方形。 （ ）,三、求下列图形阴影部分的面积。单位：分米,）利用一面墙，用篱笆围一块梯形菜地， 已知篱笆全长35米，求菜地的面积是 多少平方米？,开动脑筋,再见！,
