《语文人教版四年级下册走我们区出油》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版四年级下册走我们区出油（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文四年级下册第一单元口语交际我们春游去内蒙古呼和浩特市赛罕区大学路小学 李海燕交际目标： 1、能就春游活动讲清楚自己的计划。 2、能积极参与讨论，在讨论中提出自己的建议，虚心倾听别人的发言，最后形成一致的意见。培养学生的自主合作参与意识。教学重难点：1、激发学生的表达欲望，拓宽口语交际层面。2、能就春游活动讲清楚自己的计划，并参与商讨，培养学生的自主合作意识。教学准备： 一、激趣导入。 春天要到了，万物复苏，大地重新焕发出勃勃生机。同学们想不想走出学校，走出家门，走进美丽的春天？好，那就让我们一起。板书：走，我们春游去 我们班级要举行一次春游活动，同学们想不想去啊？（想）可是什么时间，去哪里
2、，需要做些什么准备，这些还得由同学们来共同制定一个春游计划。这也是我们今天口语交际课的话题。制定计划前还是先来看看我们要计划什么吧。 二、明确交际要求。 1、学生自由读。 2、指名交流，你明白了我们这次交际的什么要求？ 教学预设： A、我知道了我们这次要讨论什么时候去春游，到哪里春游，开展哪些活动，做哪些准备？ B、先分组商量商量，再推举一名代表到班上交流，然后评一评哪个小组说得好，安排的活动有意义。 C、全班同学商定一个春游的方案。 3、 讨论过吗？怎么讨论呢？指名发言。 教学预设： A、讨论就是一个小组的几个同学在一起商量。一个人说，其他人认真倾听。 B、如果听不明白就要问一问，问明白了。
3、 C、 如果不同意他的意见可以提出来自己的计划。 三、小组讨论。 1、怎么讨论呢？老师也想参加一个小组共同讨论，谁跟老师临时形成一个小组讨论讨论呢？ 2、指名三个同学和老师共同讨论。（重点指导学生明确讨论什么，用商量的语气、有礼貌地提问题和清楚地发表自己的意见。） 3、啊？我们刚才讨论的方案多好啊！可是现在讨论过去就都忘了，该怎么办呢？ 4、老师把学生分成4人小组，先在小组里讨论，制定活动方案计划，并且记录下来，再在全班汇报整理。哪个小组的活动最合理、最有趣我们班级的春游活动就采纳他们小组的方案，咱们看看哪个小组的活动计划最好！ 5、小组讨论，教师巡回指导。春游活动计划表时间：地点：活动内容：
4、准备工作：人员分工：其他事项：四、全班交流。 1、指名一个小组的代表汇报自己小组的活动计划。其他学生认真倾听。 2、其他同学就他的发言评一评说的好不好，为什么？ 3、每个小组修改自己组的计划，也请自己的汇报人先来练习说一说。其他同学评一评。 4、再指名其他小组的同学汇报自己的计划。 5、评选最佳方案。请班委会的同学根据同学们的计划制定一个最合理，最符合同学们愿望的班级春游计划，在下次的班会上向大家汇报。五、 回顾总结。 1.通过今天的口语交际课，再说话交流方面你有什么收获？ 2.总结：同学们，今天的口语交际课不仅让我们设计好了一个很好的春有计划，而且学会了合作，锻炼了我们的口语交际能力。让我们共同期待某个阳光明媚的日子里背上背包，带上快乐，走进美好的春天吧
