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1、习作指导 说说心里话,义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册 抚顺市顺城区实验小学 岳丽娜,秋思 【唐】 张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。,习作指导 说说心里话,你最想对谁说说心里话呢？,克 罗 斯 河 大 猩 猩,苏门答腊虎,习作指导 说说心里话,习作提示,在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来多我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明 总之，敞
2、开心扉（fi）,把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完以后读给对方听，再根据别人的意见改一改。,习作提示,在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来多我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明 总之，敞开心扉（fi）,把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完以后读给对方听，再根据别人的意见改一改。,
3、诉说的内容,可以是一件事:开心的事，烦恼的事，委屈的事，愧疚的事，感激的事 也可以向对方提一些建议、意见、 要求等，说说自己的想法。,小组同学扮演角色，向他说说心里话，比一比，看谁说地既真实又好。,我来说,爸爸妈妈，你们每天给我布置这么多作业，还不让我参加篮球队，我真的很苦恼。我想对你们说，请你们少给我布置些作业，让我参加篮球队吧！,我来评,列举具体事例； 说明自己如何喜爱篮球； 表明自己的决心，说明不会因为打篮球而耽误学习 ,我来评,妈妈！我想对您说 妈妈，我有许多话憋在心里想对您说，现在就让我写在日记里把它当成礼物送给您吧。 记得那一次，您生病了。我去上学，您叫我要带雨伞，可是我不听您的话
4、，嫌您太罗嗦了，所以没带雨伞就去了学校。 放学的时候，天突然下起雨来了。我一边在等着雨停一边想：都怪我不听妈妈的话带雨伞来上学。我想着想着，忽然，有一个熟悉的声音在我的耳朵里穿过。原来是妈妈您冒着生病来接我回家。您对我说：“叫你带雨伞的，下次一定要带啊。”我说：“妈妈，我嫌你太罗嗦了，难道你不生我的气吗？”您却说：“人总会有犯错的时候，只要你不犯同样的错误，别人就会原谅你。”回到家了，您的衣服湿透了，而我却一点儿没有湿。 第二天，爸爸说您昨天去接我的时候淋了雨，而且您昨天已经生病了，再加上淋了雨，您发烧了。 妈妈，到现在，我只是想对您说一句话。那就是： “妈妈，我爱您，我永远都爱您。”,让我们
5、把对妈妈、老师、同学、或其他人说的心里话写下来给他（她）看。,习作建议： 要明确心里话是向谁说的; 心里话的内容要真实; 习作时可自由选择第一人称“我”，也可以用第二人称“你、您”。体裁上可以用书信、日记或其他。,我会写,精品我来评,小林：小东，你每次习作写得都不错，有什么好方法吗？ 小东：根据我的经验，平时多动笔对提高习作水平很有好处。 小林：还有呢？ 小东：留心观察也很重要。平时我比较注意留心观察周围的事物，还随时把观察到的写下来。 小林：看来，你已经养成留心观察、勤动笔的习惯了。 小东：我还体会到，平时多看课外书对习作也很有帮助 ,写作秘籍,乐于积累 善于观察 勤于练笔 精于修改,谢 谢！,
