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1、将心比心教学设计学习目标(一)知识与技能:有感情地朗读课文。(二)过程与方法:理解课文内容,体会“将心比心”这个成语的意思。(三)情感态度与价值观:培养独立阅读能力。学习重难点通过与本文人物的对话交流,受到中华民族传统美德的熏陶;体会作者如何进行人物语言描写,而使表达产生感人的效果。教学过程一、播放视频,导入新课。1、同学们,这节课我们将学习将心比心这篇课文,在学课文之前,我们一起来欣赏一段视频。 2、播放视频(公益广告)-妈妈,洗脚。 3、提问学生的感受。 4、导入新课。(读课题)二、明确目标,确定任务。1、读导读提示,找出读书要求。(用笔画下来)2、根据读书要求,与学生一起制定本节课的学习
2、目标。(有感情地朗读课文,想想文中哪些地方使你感动,并结合实际理解最后一个自然段。)三、初读课文,自学生字,感知内容。 1.让学生自读课文,遇到不认识的字可以问组员,或问老师。 2.小组内几个同学按段轮流读课文,互相纠正读错或读不好的句子。 3.全班交流,课文主要讲了哪两件将心比心的事? 4.齐读课文。三、细读课文,探究明理。 1.齐读课文第一自然段,想想课文中哪些地方使你感动,将句子画 出来。2、交流为什么让你感动。 3.小组合作学习课文第二自然段小组内读课文第二自然段,用横线画出令你感动的句子,并在小组内交流为什么令你感动?并在句子旁边写写你的感受。4、全班交流为什么让你感动。 5.齐读第三自然段,结合生活实际,谈一谈对这一段的理解。 6.全班交流:生活中你是否遇到过这样的事?你是怎么做的? 7.分角色有感情的朗读课文。四、作业做学习辅导第8课