《人教版六年级数学下册第1课时《比例的意义和基本性质》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级数学下册第1课时《比例的意义和基本性质》（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
备课解决方案备教材内容本课时学习的是教材4041页的内容。教材40页提供了含有国旗的三个情境图，由每面国旗长与宽的比值是相等的，引出比例的意义。例1教学的是比例的基本性质，通过探究外项与内项的关系，总结出比例的基本性质。本节课的教学，可以进一步加深学生对比的理解，同时也为接下来学习解比例，理解正比例、反比例，运用比例的知识解决问题打下坚实的基础。备已学知识比意义构成比值基本性质两个数相除又叫做两个数的比。由两项组成，分别叫做比的前项和比的后项。前项除以后项所得的商叫做比值。比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。备学习目标知识与技能理解和掌握比例的意义和基本性质，认识比例各部分名称，知道比与比例的关系。过程与方法在举例、分类、观察、比较、抽象与概括等活动中发展学生的思维。情感、态度与价值观在具体的实践活动中激发学生自主参与的意识和主动探究的精神，感受数学与生活的联系。备重点难点重点：理解比例的意义和基本性质。难点：判断两个比能否组成比例。
