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1、,23 假如,红桥中心小学,李嘉丽,神笔马良,自学提示： （1）自己读读课后田字格及 双横线中的字。 （2）同桌互读、合作学习。 读对了，夸夸她； 读错了，帮帮她。,双,良,体,食,寻,操,哭,场,马良 寻食 哭泣 操场 缩着身子 轻轻叹息 苦苦等待 快活地成长 好吃的谷粒 遥远的地方 健康的身体,读后想一想： 小作者用神笔给 （ ） 画了（ ）。,假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。,在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。,我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长，
2、不会,假如我有一枝 马良的神笔，,假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。,假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。,假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。,鸟妈妈飞过( ),飞过( ),飞过( ),到遥远的地方去寻食。,假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。,假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画,许多,好吃的谷粒。,假如我有一枝 马良的神笔, 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。,假如我有一枝 马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西，,画一双好腿， 还他一个健康的身体。,他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑， 在草地上游戏。,假如我有一枝 马良的神笔,谢谢,再见,
