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1、高中美术教学新课改论文 一、激发学生的学习兴趣 普通高中美术课程标准指出：应当充分发挥美术教学特有的魅力激发学生的兴趣高中美术教师要充分研究所教内容发掘教材内容的呈现形式尽可能为每一位学生提供积极学习与独立思考的能力也进一步深化对艺术的体验和感受总的来说美术学习对学生的升学、谋职的影响微乎其微要迫使学生学习它的可能性不大除非是那些天生对美术就有极大兴趣的学生因此美术教师只能付出更多的智慧和精力充分发挥艺术学科的魅力提高课堂效益创新求变 二、培养学生创新精神 翻开中外美术史我们会发现大凡美术史上的那些杰出的艺术家都是一生在不断地探索、发现不断地进行创新美术教育思维方式的独特性想象力的丰富性以及在
2、创作和制作过程中操作的实践性等决定了它的特殊地位因此在教学活动中要培养学生的创新、探究、发现的能力是前提如何在教学活动中培养学生的探究、发现和创新能力呢 1.学会在问题中培养创新能力 要培养学生的探究、发现和创新能力首先要保护和发展学生的问题意识在新课程改革中提倡“探究性学习”就是要求学生在教师指导下自主地发现问题、探究问题、并获得结论的一种学习方式因此高中美术教师也要改变以往单纯传授知识和技能的教学方式而应在传授知识和技能的同时更注重引导学生去发现问题解决问题勇敢地提出问题使学生的聪明才智有超长发挥的机会 2.发挥学生的想象力培养创新能力 在美术教学中应当重视引导学生发散性思维的形成要求学生
3、克服思维定势不受习惯的、传统的思路、方式、方法和原有知识的束缚和影响充分发挥想象能力从不同角度、不同途径去思考问题的答案同时还应多给学生一些自由以便开拓他们的视野让他们尽量发挥自己的想象力发挥自己的创造性思维进而发展他们的创新能力 三、不断提高教师的教学水平 作为高中美术教师在关注新课程改革的同时要不断地提高自身的艺术素养切实有效地开展高中美术课程的教学工作由于每所学校的条件不一样决定了“事在人为”的因素普通高中美术课程实行学分管理通过设定学分让每个学生都能达到基本的美术学习要求适应全体学生的发展 总之新课程改革带来的变化高中美术课程实行学分管理为美术教育提供了更为广阔的空间同时对教师也提出了更高的要求美术课程地位的提升意味着责任更重大教师要不断提高自身的专业知识水平新课程改革是一个庞大的课程体系繁杂的教学内容多元的评价体系对科班出身的人来说都是有难度的这就要求我们美术教师不断探索多元化的教学方式实现新的自我蜕变和跨越！以上所述只是笔者在教学实践中的一点粗浅的体会希望能与高中美术新课改教育战线的同行进行交流取长补短共同提高相信在我们的共同努力下新课程教育改革能取得更好的成果
