《人教版六年级数学下册《鸽巢问题》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级数学下册《鸽巢问题》导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数学广角鸽巢问题姓名： 学习内容：教材68页、69页例1、例2及相关练习。学习目标：1、通过各种活动，经历“鸽巢原理”（“抽屉原理”）的探究过程，初步了解“抽屉原理”。2、会运用“抽屉原理”解决一些简单的实际问题。学习重点：经历“鸽巢原理”（“抽屉原理”）的探究过程，初步了解“鸽巢原理”。学习难点：会运用“鸽巢原理”解决一些简单的实际问题。学习过程：一、魔术表演（导入新知）。扑克牌魔术，师生互动完成。二、自主学习，探究新知：学习例1：1、课件出示题目：把4支铅笔放进3个笔筒里，不管怎么放，总有一个笔筒里至少放2支铅笔， 怎么放呢？有几种不同的放法？请在小组里讨论，看哪一组最先得出结论？我们的讨
2、论结果： 三、反馈提升，学以致用：1、 完成做一做。5只鸽子飞进3个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进几只鸽子？ 2、解决这个问题的方法有很多，哪种方法解决问题最好。下面请与同桌展开讨论。我的讨论结果： 四、自主学习，探究新知：学习例2：1、出示例2：把7本书放进3个抽屉，不管怎么放，总有一个抽屉里至少放进几本书？ 8本书呢？10本书呢？ 2、现在观察你所列的算式，你发现物体数、抽屉数、商、余数、至少数之间有什么关系呢？在组内完成。我们的讨论结果： 五、反馈提升，学以致用。1、游戏活动：5个人坐4把椅子，总有一把椅子至少做几人？2、随意找13位老师，他们中至少有几个人的属相相同？ 3、回过头来，你能解释课前老师变的那个魔术吗？ 四、全课总结：你有什么收获？ 五、布置作业：把这节课所学到的这个扑克牌游戏表演给最关心你的人。
