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1、,比心,将心,小河观山小学 徐倩,同学们，在生活中你是否遇到过这样的情况,当你走在路上,迎面开来的车子从水潭上驶过,溅得你满身都湿;当你在食堂用餐时,有人不小心撞到了你,你的饭菜被洒得满地都是,面对这样的情形，你会怎么做？,将心比心，感悟生活,选择自己喜欢的方式读课 文，要求：读准字音，读通句 子。思考本文讲了哪两件事。,初读课文 感知内容,2、课文主要讲述： 老奶奶给“我”说了一件动人的事：奶奶去商店购物，一位阿姨为她推开商店沉重的大门。 讲“我”陪患病的母亲去医院输液，母亲对护士的工作宽容和鼓励的事。,请同学们读课文第一自然段并思考：陌生阿姨是怎样为老奶奶推门的？在课文中找一找、画一画。,
2、细读课文 探究情感,（齐读）有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开 的大门, 等到她跟上来 松开手。,沉重,一直,才,从红色的词语中你体会到什么？,这位“阿姨”首先想到的是别人，沉重的大门一旦松手，就会撞到后来的尾随者，于是她一直等后来者跟上才松手，我体会到阿姨对母亲的关心和爱护。,（齐读）当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”,那位阿姨为什么要帮奶奶推开沉重的门呢？ 答：因为那位阿姨希望别人也能这样对待自己的母亲，希望唤起人们多一份关心和关爱，使社会更加文明。同时也说明阿姨心灵纯洁，心地善良。,一天，我陪患病的母亲去医院
3、输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。,2、在护士连扎两针不成的情况下，“我”的态度是怎么样的，母亲又是怎样表现得呢？,用“”画出母亲的表现，用“”画出“我”的表现。 经历了这两件事，“我”的心里有什 么感受呢？,温暖,一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌
4、到嘴边的话。 只见母亲轻轻地对护士 说： 第三针果然成功了。,“不要紧，再来一次！”,从对母亲的神态和语言描写中你体会到什么？,我体会到母亲对护士的体贴、关怀、宽容和鼓励。,读一读母亲平静的话，思考：母亲的“宽容”体现在哪？母亲又是怎样鼓励护士的？她为什么这么做？,（齐读） 母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候， 也能得到患者的宽容和 鼓励。”听了母亲的话， 我的心里充满了温暖与 幸福。,本文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。 那你能来说说将心
5、比心是什么意思吗？,将心比心：将：把。用自己的心地比照别人的心地。比喻设身处地替别人着想。,是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。,4、换位思考：,如果你是那位阿姨，你会怎么做呢？如果你是文中的那位母亲，你会怎么做呢？如果对那位护士进行责骂，将会有什么后果呢？,同学们,现在老师想再次问问你, 当你走在路上,迎面开来的车子从水潭上驶过,溅得你满身都湿,你会怎么做?你还会生气骂人吗? 当你在食堂用餐时,有人不小心撞到了你,你的饭菜被洒满都是,你会怎么做?为什么?,七嘴八舌,是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。,走进生活,想一想：平时在生活中有 没有遇到过将心比心的事情？,公交车上为需要帮助的人让座,学生帮老奶奶拿东西,志愿者帮助老人行方便,扶起摔倒的小朋友,热心帮助残疾人,在生活之中我们要想“幸福之 花处处开放”，就应该学会将 心比心，对人多一份帮助、 关心、宽容、信任、鼓励、 支持、尊重，这样我们 才会享受爱与被爱 的快乐与 幸福。,请同学们联系自己的生活实际，写一件将心比心的事。,
