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1、第二节 “鱼米之乡”,长江三角洲地区,第七章 南方地区,学习目标：,1.结合相关地图，在小组讨论后，能指图说出长江三角洲的范围及地形、河湖分布、气候等自然地理特征。 2.读长江三角洲位置示意图，并画出相应位置图，能说出长江三角洲的位置，并能评价其位置优越性。 3.能结合生活及相应地形图，运用所学地理知识，举例说出长江在长江区域发展中的作用，并迁移运用到其他区域。 4.通过对河流作用的学习，争当遵循自然规律，因地制宜，合理开发，与自然和谐共生的大自然保护者。,学习要求：,1.根据导学案出示的学习任务，组长分配任务。 2.完成组长分配任务，把答案简要写在导学案上，并在课本上做相关标记。 3.组长引
2、导小组成员交流学习情况，各成员在组内依次展示相关问题答案，其他成员在课本批注清楚，若有疑难问题，小组讨论，共同解决。 4.根据老师的指示，积极主动地把小组讨论的成果展现给全班同学，若有疑难问题仍未解决，大胆提出，全班共同解决。（注：展示要结合相应地图，面向全班同学，简明扼要，声音洪亮） 5.共同学习时间7分钟,长江三角洲包括有： 省南部， 省北部和 市。,江苏,浙江,上海,一说：江南印象篇,2、地形： 3、河湖： 4、气候：,地处长江下游平原地区，地势低平,属于亚热带季风气候,河湖密布，自古以来就是我国著名的“鱼米之乡”。,亚热带季风气候,夏季高温多雨，冬季温和湿润,二探：区位优势篇,劳逸结合
3、：(书P51图7.15) 找一找通往长江三角洲地区主要水运航线，并用不同颜色水笔将线路大致描绘出来。,内河航运,沿海航运,远洋航运,区位优势篇,内河航运,沿海航运,远洋航运,西部地区,沟通,南北方地区,联结,对外经济交流,加强,区位优势篇,三寻：河流作用篇,1.寻长江对长江三角洲发展的有利作用和不利作用,利,利,塑造肥沃的平原，为城市、农业、工业等发展提供有利条件,弊,洪涝灾害,水体污染,2.寻长江上游和下游对长江区域发展的差异,（小结）长江上游多流经高原、山地、盆地，落差大，水流急，宜于发展水电开发、林牧业、旅游业等；下游地区地势低平，江阔流稳，宜于发展航运、水产、种植业等。,【总结】河流给
4、人类的区域发展提供了极大的便利，也会给人类带来灾害。不同的河段对人类活动的影响又存在明显的差异。人类在利用河流发展经济的时候，要遵循自然规律，科学规划，因地制宜，合理开发，最终达到人与自然和谐共赢。,3.寻岷江及都江堰对成都平原的作用,读下列两则材料，思考问题。 1.说说岷江对成都平原农业发展的利与弊。 2.说说都江堰对成都平原农业发展的作用。 材料一：观视频 材料二：都江堰灌区示意图、都江堰示意图,学以致用,答案： 1.利：冲积平原、提供灌溉、水产养殖、 水运交通等； 弊：洪涝灾害等。 2.有效分流岷江水量，保障灌溉，避免水患。,我的学习笔记,大家来找茬,今天我学习了素有“鱼米之乡”之称的长江三角洲地区。长江三角洲位于长江的上游地区，包括上海市，江苏省和浙江省。这里的地形以丘陵为主，河网密布，河流对本区的影响极大，影响最大的运河当属长江了。这里是江海交汇之地，东临黄海，其中张家港是通过远洋航线通往世界的最大港口。,今天和大家一同学习非常愉快，你们积极热情的发言和扎实的地理知识给我留下了深刻印象，下节课我将带着大家领略长江三角洲地区的特色文化，大家可千万不要错过哦！,
