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1、6.*万年牢课型： 略读课文教学目标1.认识8个生字。2. 了解故事内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。3.学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。3. 学习独立阅读课文，培养自学能力。德育目标： 学生从感人的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范。教学重点 : 学习叙事清楚有条理的表达方法。教学方法： 根据阅读提示，默读课文，边读边动笔做记号，画出课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事，并在书上作简单的批注，读后根据自己的批注进行交流。教学准备 :课件教学时数: 一课时教学过程:一.揭示课题：万年牢看了课题，你最想知道什么?(万年牢是什么意思?万年牢指的是什么?)二.初读课文，感知内容1.读通课
2、文，读准生字。2.检查字词：多音字：把、闷、削。词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱(能认读，并结合句子理解词义)3.课文三处写了万年牢，分别指什么?找出有关语段读一读。三.细读课文，感悟理解1.第一处的万年牢指的是什么?找出有关语句读一读。出示句子：“我的糖葫芦得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”a.为什么叫万年牢?b.这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的?(读第二小节，体会父亲十分讲究选料;读第三、四小节，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟)c.小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能
3、经久不衰。2.第二处的万年牢指什么?“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”a.什么叫正道?(凭着良心做买卖)b.父亲是怎么走正道的?(抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲做生意认真实在)3.第三处的万年牢又指的是什么呢?“父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。4.这三处的万年牢之间有什么联系?启发学生懂得：产品质量好才赢得顾客，做事讲认真、讲实在才能得到别人的信任和尊重。四.深入体验你是怎么理解父亲的做人的道理的?结合具体的生活事例来说明。交流“做事认真，讲诚信”的故事板书设计: 6* 万年牢万年牢的产品质量：工艺高、质量好万年牢的生意： 好的产品受信赖赢得众多回头客生意旺万年牢的人品： 诚实、守信
