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1、高中化学实验中学生绿色化学观的培养 现在不少高中化学教材都对实验进行了侧重对学生的实践能力和化学思维能力的培养都有不少的帮助但是却不利于学生绿色意识的培养不利于今后的环保意识的成长下面是小编搜集整理的相关内容的论文欢迎大家阅读参考 摘要：绿色化学观是在经济飞速发展的社会历史背景下产生的绿色化学可以预防化学污染所以随着经济发展的负面影响的到来将绿色化学融入到教育教学工作已迫在眉睫高中老师应承担起向祖国下一代传播绿色化学的责任和义务在教学时以素质教育为基础将绿色化学观贯穿到教学中贯穿到实验中 【关键词】化学教学;实验;绿色化学观 一、绿色化学观与高中化学 1.1要想在教学中贯穿绿色化学观首先要明确
2、什么是绿色化学观绿色化学是指对自然环境无害的、清洁的、友好的化学绿色化学观倡导在化学转换的整个过程中和结果里低污染低排放绿色化学要求尽可能提高原子的利用率要有效预防污染的发生所以说绿色化学观是针对节能减排的一个重要指导观念绿色化学观又包括绿色化学的发展观、绿色化学的价值观绿色化学的道德观和绿色化学的教育观绿色化学的发展观是指在发展经济的同时注意资源和环境相协调在发展经济的同时兼顾对污染物的控制和对废物的排放要节约资源保护环境注意社会的稳定持续发展绿色化学的价值观指人们在进行化学实验时对化学与环境所持有的观点和看法 1.2绿色化学的价值观要求教师在进行实验教学时注意引导学生正确认识人与自然相平等
3、的观念将绿色化学观作为重要的教育指导思想绿色化学的道德观是在现代环境日益恶化的背景下产生的高中教师应树立正确的道德观加深对绿色化学观的认识要认识到绿色化学不仅是社会化学工作者的任务也是整个化学领域的责任和义务高中化学教师有责任向学生传授绿色化学的思想和知识绿色化学的教育观要求教师将绿色化学融入到教育教学工作中 二、在高中化学实验中培养绿色化学观 在新课改背景下高中化学课程标准和教材也作出了相应的改变现行的高中化学课本有关实验的部分可以说充分体现着绿色化学的思想比如说删除了一些对危险的、有害试剂的相关实验对其他实验的试剂用量也给出了明确的规定新编的人教版高中化学课本引入了试剂用量少、排出的废物较
4、少的实验同时在实验中也介绍了尾气和废液的处理方法高中化学实验可以说是培养学生化学观的重要一部分为了能更好地培养绿色化学观在化学实验时应记住以下几点： 1.做微型化学实验微型化学实验并不是对化学实验简单的减少用量而是在微型条件下重新设计实验使实验达到既能完成教学目标又能节能减排的目的微型化学实验一般对试剂的需求量较低节约了药品同时实验装置也更加简单易行容易操作有的微型化学实验甚至利用生活中的废物来进行比如用药品使用后的铝板代替滴板这样对废物进行利用减少了对环境的污染微型化学实验体现了绿色化学的观念 2.规范化学实验高中教师在引导学生做实验时要注意规范性对前期实验药品的取用步骤和后期废料的处理都要
5、严格规范比如在闻气味时注意开口不能过大防止有毒气体的泄露;取药品时不能取量太多以免造成浪费：对于实验所产生的废液要按类倒入不同的回收容器中然后进行无公害处理;对于废气要进行吸收处理如在学习氯气制备时实验后要用氢氧化钠吸收多余的氯气 3.串联化学实验对于一些有联系性的实验教师在设计时可以将它们放在一起这样能避免重复实验步骤减少对实验药品的浪费比如在做浓硫酸和铜的反应时观察完反应过程还可以利用反应产生的二氧化硫做二氧化硫使品红褪色的实验这种利用实验产物去做下一个实验的教学方法充分体现了绿色化学的思想 4.微视频展示实验对于一些药品用量大污染厉害不好控制的实验教师可以录制成微视频录制时要逼真全面让学生产生身临其境的感觉上课时以微视频的形式展示给学生可以让学生在了解化学实验的同时减少对药品的浪费、降低环境污染 5.定期举行绿色化学专题讨论要培养学生的绿色化学观不能只依靠教师单方面的灌输化学教师可以定期举行一些有关绿色化学的讨论让学生交流自己对绿色化学的认识和看法相互探讨学习我国对绿色化学的实施还处于初级阶段想要普及绿色化学还需要走相当漫长的一段路高中生处于人生观、价值观形成的重要阶段教师有责任和义务培养这一阶段学生的绿色化学观在高中化学实验过程中教师要时时刻刻以绿色化学观为指导让导学生领悟绿色化学的精神
