《语文人教版五年级上册回顾.拓展四教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文人教版五年级上册回顾.拓展四教学设计(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、回顾拓展教学设计 竹山实验小学 张晓华教学目标:1、 积累回顾理解课文中、课外书中有启示意义的语句。2、 学习,理解运用名言警句。3、 能够大胆交流自己的学习情况,认真倾听他人发言。教学准备:课件,学生收集名言警句。教学重难点:理解,运用富有启示的句子和名言教学过程:一、 谈话导入第四组课文的学习已经结束了,大家都有很多收获,这节课我们就一起将本组的内容进行回顾拓展。二、 学习交流平台师:这组课文的主题是什么?(生活的启示,板书),首先我们一起来看看“交流平台”的内容。1、 请同学们把课本打开到17页,自由读交流平台的要求。2、 找人说此次交流平台的要求我们交流哪些内容?3、 课件呈现老师整理
2、的要求。小组合作交流:、回顾本组四篇课文的课题,选择一篇自己印象最深或自己最感兴趣的课文,说说主要内容和所得到的启示。、在积累本上选一个自己喜欢的句子,联系生活实际说说从中受到的启发。、本单元你还有哪些其它方面的收获呢?(如:词语、好句、修辞、对作者的了解,课文的表达方法等。)4、 自学小组合作交流。5、 全班交流汇报,学习情况,其它小组点评。6、 师总结,评价(点拨,释疑)巩固拓展a、 同学们的收获真多,老师真为你们的成长感到欣慰。b、 观看视频,谈启示欣赏三个和尚歌曲WTV.启示:他们因为惰性和依赖性,自私不愿为他人付出不愿承担责任,只想享受成果,最终无所获,没有团队合作精神。总结概括:有
3、这样的一本书书中没有一个字,却处处是学问;书上没有作者的姓名,但每个人都是书的作者。这本书的名字叫“生活”。我希望你们不仅会从中有所发现,得到启示,还会为这本书增添更新更美的篇章好不好?三、 学习“日积月累”为了我们有正确做事、学习、生活态度,前人们从他们的生活经验中为我们总结收集了一些谚语。1、 自由读课本74页“日积月累”内容。小组合作交流学习要求(课件呈现)、找出自己喜欢的一句谚语读一读,并说说喜欢的理由。、从文中或积累本上选一句谚语联系生活实际谈谈对自己的启示,帮助。背诵“日积月累”的内容。2、 自主合作3、 展示交流4、 点拨释疑课件出示(音义的纠正强调)5、 巩固拓展课件应用谚语练习欣赏视频众人划桨开大船 、这首歌告诉我们什么?(团结就是力量,一个人的能力再大,也大不过集体的力量) 、与它接近的谚语有什么?(柴多火焰高;人多办法好;人心齐,泰山移;孤雁难飞,孤掌难鸣) 、总结:一些含义深刻的句子也许会影响我们一辈子,希望你们能够多收集,理解给人深刻启示的重点句子,熟读成诵,牢记于心自觉用这些富有哲理的话来指导和规范自己的行为,做一个诚实、善良,乐观向上、有益于社会的人。四、 课外延伸从课文,课外书中摘录,背诵自己感兴趣的名言警句和对自己有启示的句子。