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1、浅谈新课程下初中音乐教学论文 在新课改的指导下初中音乐教学显现出强大的生命力其对于全面发展学生有着重要的意义但是在当前的实际教学中教学的有效性不够理想教师渴望新课程改革的力量能够促进初中音乐教学工作取得更好的成效对广大教师来说需要大胆创新把新的教学理念运用到实践当中把有效教学看成是最为重要的教学目标树立“以学生为本”的核心理念打造高效教学模式那么我将针对初中音乐教学浅谈新课程改革背景下开展有效教学的策略 一、改善传统的教学理念 新课程改革对于教学的改变是彻底的传统的初中音乐课堂过于重视理论知识的灌输所以在新课程改革背景下有效教学就必须要改善传统的教学理念对此教师要树立“以生为本”的教学理念旨在
2、引导学生感悟作品的内涵而不是记忆理论的知识就以友谊天长地久的教学为例这首作品融入了典型的欧美音乐元素以及结合情境表现了浓厚的情感所以在教学过程中教师要将重心放在学生的感受上而不是强调理论知识的重要性首先教师要初步讲解作品的创作背景与其中的音乐元素让学生了解其中的知识点随后教师要引导学生感悟作品的内涵从中获得启发从而感受音乐的情感与情绪通过这样的方式改善了传统的教学理念注入了新的生命力提升了课堂教学的效果 二、激发学生的学习兴趣 兴趣是学习最好的老师当学生有了浓厚的学习兴趣便能够主动参与学习帮助教师更顺利地开展教学活动现在的学生都非常喜欢听流行音乐所以教师可以以流行音乐为背景开展教学激发学生的学
3、习兴趣就以半个月亮爬上来的教学为例这首作品音符表现了月亮的灵动美然而对于理解能力还比较有限的初中生来说还存在一定的难度这时教师就可以在其中引入有关“月亮”的流行音乐如王菲的水调歌头为背景带领学生感受月亮的美学生听到这样的流行音乐立马产生了浓厚的学习兴趣教师再从二者区别出发让学生欣赏半个月亮爬上来并且思考这两首作品的意境与情感有怎样的不同通过这样的方式以流行音乐为背景引导学生更好地学习课文的内容 三、运用科学的辅助工具 随着信息技术的不断发展在课堂上诞生出了多样的辅助工具这就要求初中音乐教师能够科学地利用这些辅助工具来开展教学提升课堂的有效性就以茉莉花的教学为例这首作品可以说是已经享誉全球了作为
4、中国音乐的代表其表现了茉莉花的洁白淡雅为了让学生在课堂上更好地感受茉莉花的美丽教师可以利用多媒体系统来完成教学教师在导入阶段先利用多媒体系统插入有关茉莉花的图片学生面对这些图片立马产生了浓厚的学习兴趣随着教师进入正式教学教师可以利用多媒体系统展现出歌词的内容 四、组织丰富的教学活动 音乐教学本应该是富有生命力的对教师来说不应该将活动限制在课堂上而应该为学生组织丰富的教学活动创建更宽广的学习平台给予学生充分的表现机会举一个简单的例子学校每个学期都会定期地组织校园艺术节邀请有才艺的学生进行表演初中音乐教师要抓住这个机会在班级内开展“班级好声音”的活动鼓励爱好音乐、唱歌的学生参与表演学生既可以选择学
5、过的曲目也可以选择课外的曲目这样的活动提升了学生的表现力丰富了学生的学习生活熏陶了学生的艺术情感通过这样的方式开展多样的活动改变传统的格局促进学生取得全面的发展总而言之初中音乐教学在初中教学阶段有着不可替代的教学意义旨在培养学生的艺术素养与综合能力对于学生的全面发展有积极的促进作用传统的教学模式未能良好地体现初中音乐教学的有效性借助新课程改革的力量进行针对性优化是势在必行的所以在今后的教学中教师要不断优化教学方式在教学过程中充分激发学生的学习内驱力有效地营造一个有成效且对学生发展有意义和价值的课堂提升学生的学习效率 参考文献 李淑音乐剧：中学音乐课堂教学的理想载体内蒙古师范大学学报（教育科学版）（） 李花婷对音乐课堂教学的几点体会河南省学校管理与学校心理研究会第九次年会交流论文论文集
