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1、,鼓励是一缕阳光,这是一节识字课。课上，孩子们坐得端端正正，非常认真。,当我举起“排”的生字卡片，正要指导识记时。,排,角落里有一只小手慢慢举起来。那不是体育委员-邦科吗？,“邦科，你有什么事啊？说吧。”,他看着我，小小声地说,“老师，我有办法记住这个字。”,顿时教室里一片喧哗。我也吃惊地打量了他一番。要知道，他可是个大家眼中“四肢发达，头脑简单”的孩子。平时我总抱怨他记忆力不好，前一天教的知识，第二天就还给我了。今天怎么但不管如何，我觉得这是一个鼓励他识字的好机会。所以，我不能轻易放过。,我微笑着走上前，摸摸他的头说：“大胆地说出来，我们都很想知道你的好办法。”,得到我的鼓励后，他抬起头，边
2、比划边说：“你们看，排字有个扌旁，表示手，这是老师的手，因为我们排不直，老师天天都要拉我们，这右旁的字两边各有三横，代表小朋友，老师一个个地拉，就很直了，就像中间那两条直线了。这时候，我们的队伍就排好了。所以，这个字读排。”,听到这儿，我不禁带头为这个平时不爱说话的体育委员鼓起掌来。,课后我问他,“邦科，你是怎么想到用这个方法来记排字呢？”他抓着头不好意思地说：“因为我是体育委员，天天都领大家排队。”,我顿时明白了：眼前这个孩子的头脑并不简单，他以前只是没有找到适合自己记字的方法，也许这种联系生活识字的方法是最适合他的。,于是，我顺势鼓励他：“邦科，你真是太棒了，以后你就这样来记字，好吗？”他兴奋地点了点头。,从那以后，他学习更加努力了.,在记“深”字时，他说：“水很深，把木头淹没了。” 在记“灭”字时，他说：“这一横是个盖子，盖子盖在火上，火就灭了。”,就这样，邦科从一个大家眼中“头脑简单的人”变成了“识字大王”。受到他的影响，班里涌现了识字pk的热潮。,我不禁提醒自己，今后，不要老抱怨孩子不会记字，要多多鼓励他们。鼓励是一缕阳光，温暖着孩子的心田，帮助孩子照亮前行的道路。,The End,制作：武鸣区仙湖镇中桥小学 潘莉华,
