《人教版语文五年级上册《新型玻璃》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文五年级上册《新型玻璃》导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级上册新型玻璃导学案学习目标：1、通过朗读课文，能说出课文介绍的五种新型玻璃的特点和用途。2、能总结说出作者运用的表达方法。学习重点：了解新型玻璃的特点及作用。学习难点：学习作者运用说明事物的方法。学习方法：自主学习、合作探究、班内展示课型：新授课学习课时安排：第二课时学习准备：多媒体课件导学过程：第二课时一、情景导入，明确目标（一）同学们，上节课我们学习了几种新型玻璃，下面我们一起来回顾一下都有哪几种？你们还记得吗？（以课件的形式展示） 板书课题 11 新型玻璃。（二）出示学习目标。（三）建立评价机制。组内参与一次记1分，班内展示一次记2分。质疑、纠错、补充问题一次记3分。 课堂表现突出
2、一次记5分。 要求：各组组长负责及时记录本组同学得分，下课后汇总，便于评比。二、学法引领，新知探究问题探究一：细读课文，突破重点。自学指导：一边读一边用自己喜欢的不同的符号画出课文中介绍的几种新型玻璃的名字、特点及作用的关键词。小组内相互纠正补充，班内展示。1. 试一试，你能找出课文介绍的这五种玻璃分别在哪几个自然段中吗？2、这5种玻璃，你对哪种玻璃有兴趣呢？那就请你根据自己的喜好，采取自己喜欢的阅读方式自主阅读，了解玻璃的特点、作用等。3、小组交流，完成表格名称特点作用4、全班交流学习成果。(以产品介绍会的形式开展) （师板书）问题探究二：品读课文，探究写法这篇课文除了条理清楚、层次分明之外
3、，文章还运用了哪些说明方法来介绍新型玻璃的？学法指导：默读课文，找出相关语句来概括，先自己在书上做批注，然后小组内合作交流，班内展示，教师适时点拨。请用“第自然段中 （哪一句）运用了 （说明方法）”的模式来交流。三、课外延伸，鼓励创新学法指导：观看图片，激发学生的想象力、创造力。师：同学们，通过观看这些图片，让我们了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。四、达标测评（1）连线变色玻璃 自动报警 安全夹丝网防盗玻璃 坚硬 消除噪音吃音玻璃 改变颜色 冬暖夏凉夹丝玻璃 阻挡声音 防盗吸热玻璃 阻挡炎热和严寒 调节光线（2）、文中用到了（打比
4、方）、（ 举例子）、( 列数字 )等说明方法。五、课堂小结学法指导：请从课文内容上、表达方法上，用自己喜欢的方式进行总结。（比如知识树、框架图等）六、布置作业小练笔：把你想发明的玻璃用你学过的说明方法写出来。七、板书设计 11 新型玻璃种类特点作用说明方法夹丝网防盗玻璃自动报警防盗夹丝玻璃坚硬安全变色玻璃改变颜色调节光线打比方吸热玻璃阻挡炎热和严寒冬暖夏凉举例子吃音玻璃阻挡声音消除噪音作比较 举例子 列数字附：课文11 新型玻璃夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的警报声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪（）犯。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破
5、的玻璃！这是一种特殊玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。罪犯划破玻璃，碰着了金属丝网，报警器就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，存放重要图纸、文件的地方也可以采用。另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙（）；即使被打碎了，碎片仍然藕（）断丝连地粘（）在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。有人想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。噪（）音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的噪音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。在现代化的建筑中，新型玻璃正发挥着重要的作用。在对新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。
