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1、高职学前教育专业声乐教学的思考论文 摘要：高职学前教育在我国的教育机构中有着重要的作用主要是培养能够成为幼儿教师的人才专业声乐教学是其所有课程中的主要部分是为培养学生能够成为幼儿音乐教师而服务的就目前来看当前教学质量并不乐观而作为有效提高学习质量保障的营造学习氛围的手段是本文要思考和研究的 关键词：高职学前教育；声乐教学；学习氛围；思考 营造学习氛围创造良好的学习环境对于提高教学质量有着重要的作用只有让学生充分融入到学习环境中将自身投入到学习的氛围内通过这样充分地调动学生积极性增加学生学习的热情让其主动参与到学习环境中才能够最大限度地发挥出营造学习氛围的作用才能最大的保障和提高声乐教学的教学质
2、量那么如何才能营造学习氛围呢笔者认为可以从以下几个方面进行思考从而营造出良好的学习氛围 一、创建情境教学模式 通常教学都是在一种特定的环境中进行的这对对于营造出良好的学习氛围有着重要作用能够更好的促进教学质量的提高通过创建特定的情境集中学生的注意力增加学生的学习好奇心提高学生学习的热情让学生能够主动的参加课堂上的教学活动通过这种教学模式的创建就能够有效地促进课堂教学的正常进行能够极大地促使学习氛围向着积极健康的方向发展进而提高音乐教学的质量情境教学模式是以学生的积极主动为中心让其能够积极的参加课堂教学活动能够积极主动地发展自己通过创建适合学生学习和发展的情景满足学生综合性发展需要的要求；通过创
3、建符合学生当前状况的环境、氛围让学生的心理能够得到相应满足学生自身的情感能够得到相应的体验和释放当前音乐教学在创造学习氛围中往往会使用一些不利于学生发展的手段来营造出不利于学生发展的氛围像在教学过程中教师往往过于严厉、要求较高而且学生被动的接受知识等等这种问题存在使得学生的积极性大大地降低针对于这种现象而设定和采取的一些方式主要是通过创建自由愉悦的教学氛围来增加学生的学习热情例如笔者在声乐教学活动中往往会利用一些幽默风趣的语言简单易懂的白话来讲解声乐的知识采用新颖和灵活的教学方法来对学生阐述声乐课程的相关知识论述极力地为学生打造一种自由和愉悦的学习氛围增加学生的好奇心、提高其自觉探索知识的欲望
4、；通过利用网络多媒体等现代化硬件设施来实现教学方法的新颖和多变突破课堂环境的限制丰富课堂文化知识增加学生情感体验让其能够身临其境从而实现学生自由学习的教学模式让其内心的情感得到尽情的释放此外通过尊重学生差异和打造师生平等关系来使得学生积极主动的参与到声乐教学活动中营造一种平等友爱的氛围笔者在声乐教学中善于发现和及时掌握学生的现实状况及时与其进行有效地交流平等的关系走进学生的内心世界让其能够将我当作朋友从而掌握学生存在的问题以便及时解决这种氛围的打造就使得学生能够愿意和主动的和教师进行沟通和交流变越教学的顺利进行通过这种情景模式教学能够让学生在实际生活和教学活动之间产生一种能够相互协调的情感体验
5、让学生能够在这种情境模式教学中积极主动地参与到相应的教学活动中通过创建这种情境教学模式从而营造出良好的学习氛围让学生在这种现实的音乐氛围中积极主动的发展和提高增加学生发现美和认识美的能力改善学生的学习方法为学生学习音乐创造良好的学习氛围便于学生音乐能力的提高从而使得学生的整体性能力逐步提高促进学生综合性的发展改善教学效率和提高教学质量 二、改变传统观念和创造有效地音乐环境 传统的教学观念已经不适合当前声乐教学的发展无法满足当今教育教学的需要所以需要改变传统的教学观念将传统和现代进行有效的结合统筹为促进学生发展的现代化教学观念声乐教学要以学生为中心顺应学生对于美的发现和认知从而能够更好的发展和培
6、养学生的音乐能力通过在课堂创造出有效地音乐环境来激发学生对于音乐的热情和喜爱鼓励学生利用业余时间尽可能的多听音乐逐步养成爱听音乐的习惯从而能够发现音乐的美陶冶自己的情操进而增加学生的学习热情提高学生在学习中的积极性使其能够主动参与到音乐学习活动中 三、开展适当游戏活动 在上声乐课时往往会觉得单调乏味这样久而久之学生就会降低学习的积极性从而产生消极的态度而在进行声乐课教学时添加一些游戏活动就会将枯燥的教学变得生动活跃游戏能够充分的调动学生的积极性增肌学生学习的兴趣和热情促进学生综合性的发展通过开展适当的游戏活动来实现促进良好学习氛围的营造的效果像组织课堂音乐竞赛知识了解竞赛、组织表演、讲述音乐故事等等活动例如:笔者在进行声乐教学时往往会通过让学生小组内讲述音乐故事然后进行歌唱或者弹唱比赛的方式来增加教学的趣味性 四、结束语 总之良好的音乐学习氛围能够有效地提高学生的学习热情改善学生对于声乐教学的态度从而极大的促进教学活动的顺利进行提高教学效率和改善教学质量而营造学习氛围就要从现代化的思想观念下通过情景模式的教学方法增加游戏等娱乐性手段来实施 参考文献 1曾杰.论学前教育专业教学中学生实践能力的培养J.漳州师范学院学报：哲学社会科学版（3） 2金美琳.高职学前教育专业声乐课程现状及改革对策D.东北师范大学 3汪梅娟:对学前教育专业声乐集体课教学的反思与改革艺术研究,年第02期.
