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人教新课标六年级数学下册,成正比例的量,望江一小 杨春侠,某种饼干的数量和总价的表。,数量（袋）,1,2,3,4,5,6,7,总价（元）,3.5,7,10.5,14,17.5,21,24.5,（1）表中有哪两种量？,（2）总价是怎样随着数量变化的？,（3）你发现了怎样的规律？,总结,像这样， 总价和数量两种相关联的量，数量变化，总价也随着变化，而且相应的总价与数量的比值一定，那么，总价与数量叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。,正比例的意义（判断方法）,第一、两种相关联的量。,第二、一种量变化，另一种量也随着变化。,第三、两种量中相对应的两个数的比值一定。,总结,两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。,如果用字母y和x表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用下面的式子表示：,（一定）,汽车行驶的时间和路程如下表：,（1）表中有哪两种量？它们是不是相关联 的量？ （2）写出几组这两种量中相对应的两个数的比值，并比较比值的大小，说一说这个比值表示什么? （3）表中相关联的两种量成正比例吗？为什么?,智慧城堡,加油啊！,长,r,
