《人教版六年级数学下册平面图形的周长和面积（复习课）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级数学下册平面图形的周长和面积（复习课）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、平面图形的周长和面积整理复习铜仁市第三小学 彭喜云教学内容: 人教版小学数学六年级下册第87页例3。 教学目的: 1、回忆整理平面图形的周长和面积的意义；2、引导整理平面图形的周长和面积计算公式的推导过程，并能熟练地应用公式进行计算；3、引导学生探索知识之间的互相联系，渗透“事物之间互相联系的”辩证唯物主义观点。 教具准备：课件、六种平面图形纸片、学具。 教学过程: 一、创设情境，激发兴趣 1、我们学过的平面图形有哪些？2、揭示并板书课题：平面图形的周长和面积（整理复习）二、知识回顾1、 复习平面图形的周长。 周长的意义 周长的计算公式。 问：哪些图形可以的周长可以用公式计算，你能说出这些图形
2、的计算公式吗？ 思考1：长方形的周长为什么用长与宽的和乘以2 ？正方形的周长为什么用边长乘4 ？思考2：圆周长的计算公式中“”是什么意思？ 讨论：平行四边形、三角形、梯形没有计算周长的公式，怎样求周长？ 2、复习平面图形的面积 面积的意义； 回忆六种平面图形的面积公式，课件随机显示公式； A小组讨论后汇报：(也可借助学助具演示)。 B组内每个同学说出一种平面图形的面积推导过程。 C全班交流，课件展示帮助学生回忆。三、知识梳理1、构建网络 利用学具摆出它们之间的关系。 2、书上的摆法与我们的摆法一样吗?请你把公式填完整。3、总结：四、巩固提升1、计算下面图形的周长和面积。2、（课件出示）比较下面各组图形的周长和面积。 3、深化练习 选择正确答案的序号填在括号里。 （1）要给一幅长方形油画加上木框，就是要求长方形的_。 A.周长 B.面积（2）已知三角形的面积是12平方分米与它等底等高的平行四边形的面积是_平方分米。 A. 6 B.24 C.12（3）求左图的周长，列式正确的是_。 A. 3.148 2 B. 3.14 2 C. 3.1482+8四、综合运用 发展延伸 1、一张长12.4分米，宽7.2分米的长方形纸片，最多能剪多少个直径为2分米的圆片？画一画。2、一张长10分米，宽6分米的长方形纸片，最多能剪多少个直径为2分米的圆片？
